有用的电池大班教案
作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的有用的电池大班教案,希望对大家有所帮助。
有用的电池大班教案1
一、活动目标:
1、在动手操作中让幼儿了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征及作用。
2、尝试安装电池,交流安装电池的经验。
二、活动准备:
电动玩具、手电筒、闹钟、录音机、电池、正负极标志图。
三、活动过程:
(一)、幼儿自由探索、交流。
师:小朋友,今天老师为你们准备了许多好玩的东西。等一下请你选一样自己喜欢的东西玩。玩的时候请你仔细看看你玩的是什么?你发现了什么?
1、幼儿自选物品探索。
2、交流:(1)你玩的是什么?你发现了什么?
(2)为什么玩具会动、手电筒会发光?
(3)电池装在哪里?
(二)、通过观察、讨论认识电池。
1、观察电池。
2、讨论:电池是什么样的?你的电池和别人的电池一样吗?
3、结合图片,巩固幼儿发现。
师
(三)、尝试安装电池。
指
1、幼儿安装电池。
2、交流经验:(1)你是怎么装的?
(2)为什么装了电池还是不能用?
(3)电池该怎样装?
师
(四)活动延伸:观察日常生活中哪些物品也需要电池。
有用的电池大班教案2
活动目标:
1.初步了解电池的简单知识,并尝试运用。
2.知道废电池的危害及处理方法。
3.让幼儿学会初步的记录方法。
4.培养探索电池的兴趣。
活动准备:
1.幼儿自带电动玩具,(这些玩具电池容易拆装,且都是一次性电池)。
2.各种电池.(老师准备一些形状、大小各异的蓄电池)。
3.有关电池危害的多媒体课件。
活动过程:
一、 激趣导入,感受电池的功能
1.师:小朋友,看看桌子上有什么呀?
幼:玩具。
师:今天是我们班玩具展览会,你可以选一件你喜欢的玩具玩。(幼儿动手选自己喜欢的玩具玩。)
2.师:大家玩的真开心,问:xx你拿的什么玩具?怎么玩呢?
幼:我拿的小熊敲鼓,我一开按钮,它就动起来。
(其他幼儿纷纷举手,说出自己手中的玩具怎么玩。)
3.师:为什么这些玩具又能动又能发出声音呢?
幼:因为装有电池。
师:电池宝宝本领可真大,现在我们一起认识电池宝宝。
二、 观察电池的外形、种类。
1. 师:小朋友找找,你手中的玩具,电池在哪儿呢?找到把它放在桌子上。
(幼儿动手找电池,找到后放到桌子上,桌上放有各种形状的电池。)
2. 师:现在看看,这些电池一样么?都是什么样子的?
幼:有大的,有小的,还有象纽扣一样的。
3. 师:我们把它们分一下类好么?(幼儿动手将电池分类。)
4. 老师这儿也带来一些电池,看看认识么?
(老师出示形状不同,大小不一的蓄电池,边出示边提问。)
5.幼儿在引导下回答:手机电池,照相机电池,电瓶…….。
6. 师:这些电池用完后,还可以充电,又叫充电电池,你们玩具里的电池能充电么?(不能),它们叫一次性电池。
三、 学会电池的正确安装
1. 师:现在小朋友把电池装进玩具里,再让它动起来。
(幼儿动手安装电池,有的幼儿装好电池后,玩具又动起来,有的装好电池玩具还是不动,很着急。)
2. 师:哎,点点怎么啦?奥,玩具坏了,找找什么原因?呀,小朋友也来帮助他,真团结。
(有的玩具装上电池还是不动,小朋友以为它坏了,其他人也过来帮忙。)
3. 师:谁找见原因啦?奥,是电池上反了,怎么才不会把电池上反呢?(小朋友举手回答)
4. 师:我们来看这组电池(出示课件),电池上面写着“+”,下面写着“—”,我们安装电池时要把电池的“+”对着壳子的“+”, 电池的“—”对着壳子的“—”才行。
(教师边演示课件边讲解。)
四、 知道电池的危害及处理方法。
师:刚才小朋友自己动手,知道了电池的这么多知识,真了不起!(表扬、鼓励幼儿大胆探索。)
师: 老师这儿有一块电池用很久了,没电了,我把它扔了吧。
(幼儿急忙阻止,说不能扔。)
师:为什么不能扔?(幼儿说出各种原因。)
师: 小朋友看完这段录象就知道了。
(多媒体录像演示电池的危害。)
活动延伸:
师:看玩了这段录象,你们知道废电池该往哪扔?
幼:废旧电池回收箱
师:看来我们班也该设立一个废旧电池回收箱,老师已经为大家准备好了。(师出示自制的`废旧电池回收箱。)小朋友可以把用完的废电池扔进这个垃圾箱里。(师把刚才的废电池当众扔进去。)
教学反思:
此活动是以玩具展览会展开探究的,活动一开始,就以各种电动玩具激发起幼儿的很大兴趣。但孩子的探究活动必须由教师引导,当我提出:为什么这些玩具又能动又能发出声音呢?你能找出这些电池么?幼儿纷纷动手找电池,在找出电池后,老师继续引导幼儿观察电池外形,了解电池种类。电池的正确安装,是活动的难点,我让幼儿先动手尝试,发现问题,解决问题,最后老师再小结方法,在解决问题的过程中又发挥互帮互助的力量,整个环节幼儿动脑、动手,亲历整个探究过程,并共同讨论、交流、总结。最后联系实际了解电池的危害及回收。这样在玩具展览会的形式下,完成了本节课目标,也培养了幼儿探索的积极性与创造性。
小百科:电池指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间,能将化学能转化成电能的装置。
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