小学美术教案

小学美术优秀教案（通用6篇）

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小学美术优秀教案（通用6篇），欢迎大家分享。

　　小学美术教案1

　　教学目标：

　　培养表现能力。 

　　学习冷、暖色调的基本知识。

　　掌握冷、暖色调的配色方法。

教学重点：

　　冷、暖色调的基本知识。

教学难点：

　　冷、暖色的配色法。

教具准备：

　　水粉画工具一套、范图。

教学过程：

　　一、现在很多同学家里装修，同学们肯定听到大人在商量时提到把这个房间布置成冷色调、暖色调，是什么意思呢?(色彩给人的感觉)。

　　对，给人热的感觉称暖色，给人冷的感觉称冷色今天，我们就来学习冷色和暖色(板书)。

　　二、1 、冷色棗紫、蓝、绿(包括以这种为主的深、浅色)

　　2 、暖色棗红、橙、黄。

　　3 、把各种深浅不同的冷颜色配在一起就构成“冷色调”，把各种深浅不同的暖颜色配在一起就构成“暖色调”在冷色调中可能会有面积很小的一点暖色，这也不影响总的色调。在暖色调中也可有一些冷色调。

　　4 、出示各种物品，让学生说说是什么色调的?

　　5 、现在说说你家里哪个东西是暖色调的?有些什么颜色?你们家又有什么物体是冷色调的?有些什么颜色?

　　三、今天 ，我们变来画一画冷、暖色调的图案。

　　1 、选好一组暖色调的颜色。

　　2 、一组冷色调的颜色。

　　四、学生作业：

　　1 、注意块面之间的颜色搭配。

　　2 、涂色要均匀、仔细。

　　3 、注意作业本的整洁。

　　五、展示：

　　欣赏一些的作业。

　　提出一些存在的问题。

　　小学美术教案2

　　教学目标：

　　1、观察感兴趣的生物的外形、结构特征、模仿他们的样子设计出有趣的建筑；

　　2、通过观察、比较感受建筑物的美，在学习中体验发现和创造的乐趣；

　　3、培养有喜欢大自然的情感，有创造性学习的愿望。

教学重点：

　　启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。

教学难点：

　　如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建筑的特点巧妙地结合。

教学过程：

一、 引入课题

　　1、 将准备好的玉米棒、贝壳或仙人球实物带入课堂，然后开始组织教学，激发学生学习动机。

　　课堂用语：老师现在要拿一些很棒的东西给大家看：“这是什么东西？”你们可别小看这些东西哦，知道吗？世界上有些非常著名的建筑还是模仿他们的样子设计出来的呢！

　　2、拿一种实物出来提问，了解模仿它的原因（从实物的外形、结构特征和色彩去分析）。

　　提问：你知道为什么要模仿它的样子设计吗？

　　学生：因为它的形状是圆的，表面长着很多刺，外形既特别又有趣。

　　问：那么有趣设计，你们觉得奇妙吗？

　　好！那我们这节课就一起来学习“奇妙的建筑”，好吗？

幻灯出示课题

　　（板书：奇妙的建筑）

二、探讨与想像

　　1、刚才我们了解到有些建筑是模仿一些生物、植物或者是动物的样子来设计的，那在我们学习设计建筑前先来观看一些图片，进一步了解建筑。

　　2、幻灯演示图片：

　　（1）提问：看了这建筑让你联想到什么东西？好像是模仿什么东西的样子来设计的呢？你觉得它哪里最奇妙，最独特？

　　（2）除了刚才看到的这些奇妙的建筑，在生活和我们的周围里，你还见过哪些奇妙的、让你难忘的建筑吗？

　　（3）同桌讨论

　　小结：从刚才看到的建筑、你们有没有发现它们都有一个共同的特点呢？是什么呢？

　　回答：他们的外观、结构都很独特，很奇妙。

　　（4）通过上面的探讨，我们了解到这么美观、奇妙的建筑物都是设计师设计出来的，你们想不想也来当一名设计师？

　　提问：谁来说说你准备设计一组怎么样的奇妙建筑？

三、 引导设计

　　我们如何来设计一组奇妙的建筑呢？

想一想：

　　模仿什么东西把奇妙的建筑设计出来呢？

步骤：

　　1、 构思（模仿什么东西来设计？）

　　2、 起稿（画出建筑的形状）

　　3、 上颜色（注意色彩的搭配）

　　4、 调整画面

四、 同桌讨论后作画。

五、 评一评，比一比

　　1、 作品展示：画好的作品拿上展板展示。

　　2、 自我评价：作者发言，你设计了什么样的建筑物？是怎样想出来的呢？

　　3、 他人评价：你最喜欢谁的作品？为什么？（可以从建筑的奇妙、结构、特点和色彩去评价）

　　小学美术教案3

　　教学目的:

　　1、让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。

　　2、让学生体会颜色的和谐之美，并创造出一些很有趣味的绘画内容。

教学重点：

　　吹塑纸版画的制作过程

教学难点：

　　制版和上色

　　教 具：

　　水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔，静物。

　　学 具：

　　水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。

教学过程：

一、 出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料?

　　板书：吹塑纸版画

二、 简介版画：

　　版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色的。

三、引入吹塑纸版画的印制方法：

　　(一)水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画(板)

　　(二)用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画(板)

四、 吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成：

　　(一)自画 (二)自刻 (三)自印(板)

五、画前提示：

　　不论是油墨印还是水粉印都应选用细腻单层塑料纸板为好，新买的吹塑纸有一层油性物质，而粉印版画是水性颜料，往版子上涂色时会因为油水分离而产生水珠现象，因此有必要在制版前对吹塑纸板表面进行一番处理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整个吹塑纸板表面，擦拭后再涂色时，颜色就会附上。

六、讲解吹塑纸版画

　　1、它是利用吹塑纸这种材料，用圆珠笔、5B铅笔或自制粗细不同的硬笔，竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法，直接刻画出所需要表现的内容。

　　2、学生动手制版、自画、自刻，以摆好的静物为例，3人为一组制作，两个人制版，另一个人在水粉纸上涂底色(一般以黑色为好)。

　　教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。

　　3、印制过程：

　　A、 固定一端。

　　B、 涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。

　　C、 涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。

　　(注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一一涂好;2、粉印除平涂外，也可采用又叠印的方法，产生一种特殊的肌理效果。)

　　学生动手涂色。

七：简介油墨印吹塑纸版画

八、教师总结：

　　吹塑纸版画的最大特点是取材容易，工具简单，制作方便，费用低廉，效果独特，可以拓印多幅原作。

　　今天这堂课就学到这里，同学们，祝愿你们用你们手中的画笔描出你们心中的美好蓝图。让我们的生活更加丰富多彩。