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《小蜗牛》小班教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

《小蜗牛》小班教案

  作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的《小蜗牛》小班教案,欢迎大家分享。

《小蜗牛》小班教案1

  活动过程:

  1、的技能来塑造蜗牛。

  2、养幼儿对泥工活动的兴趣。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

活动准备:

  橡皮泥、蜗牛图片

活动过程:

  1、示蜗牛图片导入师:今天有一个可爱的小动物,慢慢的爬到我们班级,像和我们班宝宝做朋友。;本文(出示蜗牛图片)你们看是谁?

  2、示范讲解:

  请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?

  小蜗牛应该怎样做呢?(幼儿发言)注意点:把彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。

  3、幼儿操作提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

  鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事,并告诉旁边的小朋友。

  4、欣赏评价重点引导幼儿欣赏蜗牛重点评价幼儿技能与创作表现。

教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

《小蜗牛》小班教案2

  活动目标:

  1、在游戏情境中,学习手口一致点数9并不漏数。

  2、在活动过程中,能够积极参与点数活动。

  3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

  4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

  5、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

活动准备:

  课件、小鱼教具,串项链工具。

活动过程:

  一、播放生日歌引起幼儿兴趣,感知数字9.

  今天小蜗牛要过生日,他要过几岁生日呢?我们一起来看看蛋糕上有几根蜡烛吧!

  感知5以内的数,一起数手指,点一下数一下,边点边数。

  二、引出小蜗牛,初步点数1-5

  1、师:小朋友们,今天有一个神秘的小客人来咱们班做客了,你们猜一猜是谁呢?(幼儿无限的想象)是哪只小动物来做客?看课件,并提出讨论问题:小蜗牛来做什么呢?

  2、展示课件画面,露出生日蛋糕,幼儿发现生日蛋糕,教师提出讨论问题:小蜗牛来过生日,谁知道它几岁了呢?(和他幼儿一起数,小蜗牛过9岁生日)

  三、朋友们来庆祝生日,巩固边点边数。

  师:小朋友们,你们过生日请不请好朋友啊?今天小蜗牛的好朋友也来了呢,我们一起看看都是谁?

  1、出示课件画面3,请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参加,一边点一边数并说出总数9。

  2、点数好朋友送来的礼物数量。并简单的记录师:这些好朋友还为小蜗牛带来了礼物呢,我们来看看都有什么?

  教师操作磁力教具,引导幼儿点数5以内的物体并说出总数。

  例:小狐狸送了一个,请小朋友将一个小西红柿放在礼物的下面。

  小乌龟送了两个,请小朋友将两个小西红柿放在礼物的下面,依次到5,在数的过程中,提醒幼儿点一个数一个,引导幼儿按照点子的数目匹配等量的物体

  四、集体游戏:制作礼物——项链师:你们想参加生日庆祝会吗?我们先给小蜗牛准备生日礼物吧!

  制作项链,每条项链上穿9个珠子。请听课的老师检验。

《小蜗牛》小班教案3

  活动目标:

  1、学习用泥条盘绕的方法制作蜗牛。

  2、愿意和同伴交流、讨论,能清楚地表达自己的创意。

  3、养成耐心、细致做事的习惯,对陶艺活动感兴趣。

  活动准备:

  1、教师布置“蜗牛”生活场景。

  2、蜗牛图片多幅。

  3、陶泥人手一份。

  活动过程:

  1、出示图片,引起幼儿的兴趣。

  教师:你们看,这是什么?

  2、讨论、练习蜗牛的制作方法。

  (1)教师:蜗牛长什么样子?我们可以怎样制作蜗牛呢?

  (2)师幼共同讨论蜗牛的制作方法。

  (3)教师:蜗牛平时生活在哪里?会干些什么?请你们用陶泥尝试制作各种各样的蜗牛。

  由于有了图片的加入,因此在此处教师没有进行示范,而是采用和幼儿一起讨论的方式引导幼儿自己讲述制作的方法,同时也为后期制作不同的蜗牛奠定了基础。

  3、幼儿制作,教师指导。

  鼓励幼儿大胆创作各种不同姿态的蜗牛。

  4、活动评价。

  幼儿将制作的蜗牛放置于生活场景中,互相评价。教师作点评。

  评价环节,教师为幼儿制作的蜗牛创设了一个生活空间,使幼儿制作的蜗牛仿佛一下子“活”了起来。这样容易激起幼儿自己讲述的欲望,有利于幼儿语言和交往能力的发展。

  活动建议:

  1.区角活动在美术区开展绘画活动“可爱的蜗牛”;在墙面张贴图片,供幼儿欣赏。

  2.家园共育家长可以和幼儿一起上网或去图书馆查阅有关蜗牛的资料,帮助幼儿了解其特征,扩展经验。

《小蜗牛》小班教案4

  活动目标:

  1、熟练进行搓条活动。

  2、练习盘条组合。

活动重点:

  注意盘条方法,从一端开始由内向外盘。

活动准备:

  蜗牛图片、彩泥

活动过程:

  一、图片展示,激发兴趣。

  1、出示图片蜗牛。

  你们看,这是什么?它生活在哪里?身体是什么形状的?

  2、出示泥塑:蜗牛

  二、教师示范做蜗牛的步骤,幼儿自由操作。

  1、教师按搓圆球,一头搓水滴形变成身体,再搓一个圆柱卷起来粘在身体上,粘上触角。

  第一步:先搓一个泥条,注意要一端圆一端尖。

  第二步:继续搓泥条不过要长,一端也要尖。

  第三步:然后从尖端的部分开始卷起来。

  第四步:搓2个大小一样的短泥条,捏扁,粘在蜗牛头的两侧,作为蜗牛的触角。

  2、幼儿自由操作捏蜗牛。

  指导幼儿双手搓条要分段进行,边搓边观察。教师巡视,指导个别幼儿。

  三、展示幼儿作品。


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