幼儿园教学活动教案

幼儿园教学活动教案范文（精选7篇）

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园教学活动教案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。

　　幼儿园教学活动教案1

　　设计意图：

　　随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过好朋友这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助， 激发幼儿与同伴互相帮助，团结友爱的情感。

活动目标：

　　1、通过观看图片，了解歌曲内容，愿意有感情的学唱歌曲。

　　2、激发幼儿与同伴友好相处的情感。

　　观察重点：熟悉歌曲节奏，体验愉快的情绪活动流程：导入——欣赏讨论——欣赏歌曲——尝试表现

活动准备：

　　1、日常活动中，幼儿有互相帮助做好事的经验2、幻灯片、歌曲录音。

活动过程：

一、 导入

　　1、 今天你和好朋友在一起做了什么游戏?

　　2、 你喜欢你的好朋友吗？为什么?

二、 欣赏讨论

　　1、 你觉得他们是好朋友吗？

　　2、 你从哪里看出来他们是好朋友？

　　3、 他们在干什么？

　　4、 你和好朋友会怎样互相帮忙？

　　小结：好朋友之间要互相帮助，你帮我来梳梳头，我帮你来梳梳头。

　　指导：幼儿自由讨论，请幼儿和他好朋友分别说说在一起是怎样互相帮助的。

　　5、 让我们一起听听歌曲的好朋友是怎样互相帮助的。

　　6、 教师有表情的演唱歌曲。

　　7、 你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙的。

　　8、 请幼儿跟着音乐一边做动作一边轻声跟唱歌曲。

　　三、尝试表现老师把这件事编成一首歌，我们一起来唱一唱好吗？

　　1、 请你们找个好朋友边做动作边有表情的演唱。

　　2、 幼儿之间再换一个好朋友一起有表情的演唱。

　　幼儿园教学活动教案2

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感受故事中的语言美。

　　2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

　　3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽。

设计意图：

　　这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。

活动流程： 谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动

活动准备：挂图一套、音乐、小树叶。

活动过程：

　　1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题。

　　（1）我们刚才模仿的是谁？

　　（2）你发现现在的小树叶都怎样了？

　　（3）你都在那里见过这些落叶？

　　（4）小树叶为什么离开树妈妈了呢？

　　2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容。

　　（1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？

　　（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？

　　（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？

　　（4）叶娃娃把信送给了谁？引导幼儿模仿故事中的对话。

　　3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达。

　　引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？

　　如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….

　　4、故事表演

　　引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演。

　　讨论：你喜欢秋天么？为什么？

　　5、延伸活动：树叶画

　　幼儿园教学活动教案3

　　活动目标：

　　1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

活动准备：

　　紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：

　　1、观看讨论

　　（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

　　（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

　　引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　　2、图示解释

　　（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　　（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？

　　启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

　　如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

　　4、实践演习五、总结反思：

　　通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的 保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。

　　活动后我们还利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的.案例，提高幼儿的自我保护能力。

　　在主题教学中渗透安全教育在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。