小班美术教案:洗澡教案及教学反思12
活动目标:
1.让幼儿体验给娃娃洗澡的乐趣。
2.喜欢参与游戏,体验。
3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1.幼儿人手一只娃娃2.每组幼儿合用一盆清水3.小红花若干
活动过程:
1.老师给幼儿表演给娃娃洗澡
洗洗头,洗洗脸,洗洗手,洗洗脚
2.给幼儿分组,每组三人。
3.让每个幼儿各拿一个娃娃,在一个盆里洗
4.看看哪个幼儿洗得干净些,给他们评比,激发幼儿的干劲
5.给做得好的幼儿发小红花
6.鼓励幼儿平时在家给玩具洗澡
7.教育孩子要勤洗澡,爱卫生
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。
小班美术教案:洗澡教案及教学反思13
教学意图:
夏季洗澡是孩子们每天必做的事情,洗澡对皮肤产生良性刺激,促进全身血液循环,有利于新陈代谢。改善皮肤的触觉能力和对温度、压力的感知能力,对提高幼儿环境适应力非常有益。为此设计了此次音乐活动《我爱洗澡》,让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中,从而爱上洗澡。
教学目标:
1、随音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。
2、积累幼儿洗澡经验,让幼儿爱上洗澡。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
教学准备:
1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南sty》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
教学过程:
一、引起幼儿洗澡兴趣。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。跳一跳。
2、热了怎样才会舒服?
3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦,哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说:宝宝,该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。
二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。教师引导幼儿洗澡的步骤和方法:
第一步:打开水龙头,试试水温。
第二步:用水冲冲身,湿润身体。
第三步:打上肥皂,洗洗身体,洗洗头,搓一搓。 提示:洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里,耳朵里和嘴巴里哦!
第四步:冲干净,用毛巾擦身体,换上干净衣服。
师:洗好之后,还可以抹上香香,这样就更加舒服啦!
三、听音乐表演。
1、教师边喊:“宝宝们,洗澡啦”,一边做拧水龙头的动作,然后给每个幼儿“抹香皂”, 幼儿跟音乐做洗澡,教师观察,及时给予肯定。
2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动,用引导语带动幼儿。
3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
四、跟音乐做律动,并总结。
1、洗澡都会用到什么?(幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂”后老师分别出示实物)
2、为每个小朋友准备礼物。看!是浴花,那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧!
3、表演结束,教师给幼儿“抹爽身粉”,闻一闻,告诉幼儿“香极了”。
4、教师总结:天气热了,容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣,养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子。
教学反思:
洗澡是幼儿已有的生活经验,整个活动以游戏贯穿,引导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的动作,幼儿参与性高,对音乐的行进和停止掌握得很好,达到了预设目标。但有部分幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作,在节奏把握上还需要进一步加强,可以采用趣味节奏语言来帮助孩子更好地压准节奏。活动中,应以幼儿为主体,教师适时引导与提示,让幼儿在活动中保持积极主动的状态,形成良好的师幼互动,让幼儿在活动中大胆的表现自我。
总之,在小班韵律活动的组织中应以培养完整儿童为目标,在发展幼儿音乐能力的同时,注重幼儿情感能力的培养,鼓励幼儿大胆、创造的表演,充分感受韵律的美和快乐。通过此活动使幼儿喜欢洗澡,养成讲卫生的良好习惯。
小班美术教案:洗澡教案及教学反思14
活动目标:
1、欣赏歌曲《洗澡》,知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2、逐步积累洗澡的经验,养成夏天勤洗澡的好习惯。
活动准备:
歌曲磁带、各种沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)
活动过程:
一、我爱洗澡——知道洗澡的好处
1、师:天气越来越热了,你们每天洗澡吗?为什么要洗澡?你们会不会自己洗澡?洗澡有哪些好处?
2、师:洗澡时,需要用哪些东西?
3、小结:洗澡时,用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净,还会变成香宝宝呢。
二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律,积累洗澡的经验
1、师播放歌曲,幼儿欣赏。
2、再次播放,请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。
3、小结:洗洗头,洗洗脸,洗洗身体洗洗脚,做个干净的香宝宝。
三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品
1、出示各种沐浴用品,请幼儿说说它们的名称和用途。
2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
3、小结:有了这些物品的帮助,我们就能洗得香喷喷,每天洗澡,我们来做个香宝宝。小班美术教案:洗澡教案及教学反思15
活动目标:
1. 了解洗澡的步骤和方法,学习自己洗澡。
2. 喜欢洗澡,养成勤洗澡的好习惯。
活动过程:
一、情景导入,激发幼儿兴趣
1. 出示脏兮兮的小猪,师:我们今天请来了一位小客人,它是谁?(小猪)
小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)
2. 师:怎么样才能让小猪变干净?
3. 小结:洗澡可以让小猪变干净。
二、观看课件,了解洗澡重要性
1. 小猪回到家打算要去洗澡了,那洗澡要带什么东西呢?
2. 师:老师这里为小猪准备了很多东西,我请小朋友来选一选洗澡要带什么?
幼儿选一选洗澡带的东西
3. 洗澡我们要带上:
肥皂、沐浴露:可以把我们身上的脏东西洗下来
浴球:可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡
浴巾:可以帮助我们把身上的水擦干
4.师:小猪洗澡洗的可开心了,洗完澡小猪变得怎样?(小猪变干净了)
5.小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了,这次小动物有没有和他一起玩?(有)
小动物们一起玩玩得可高兴了,他们玩了好久,小动物们变得怎么样了?(变脏了)
于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。
6.小动物们洗澡洗的可开心了,还玩起了肥皂泡泡。师:洗完澡小动物变得怎么样了?
(小动物们变干净了)小动物们洗完澡变干净了,他们又能一起完了真高兴。
7. 小结:洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。
三、观看图示,了解洗澡方法
1.师:小朋友,你们洗澡吗?什么时候洗澡?(身上出汗了、玩脏了要洗澡)
2. 师:你是怎么洗澡的?请幼儿自己动手做一做,之后个别幼儿演示
刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下,我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚,老师这里有五张图片分别表示:
①小朋友站在水龙头下冲水 ②洗澡涂沐浴露 ③小朋友在用浴球搓泡泡 ④洗完澡裹上浴巾
3. 老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。
幼儿自由操作,之后个别幼儿展示
4.师:答案就在这里,小朋友看看和你一样吗?表扬自己。
5.师:小朋友已经知道洗澡的顺序了,那我们一起来洗一洗澡吧。
注意:先把水龙头打开,慢慢走进去,小心滑,把身体冲湿。
小心不要把水弄眼睛里。
6. 师:洗澡感觉怎么样?(很舒服)
小朋友们都洗干净了,我们把身上的细菌都洗掉了。
小朋友身上都香香的,你们闻闻看老师身上香不香?
7.小结:小朋友真棒,今天都学会了洗澡,那今天晚上回家我们就可以自己洗澡了。
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