小班美术教案：洗澡教案及教学反思

小班美术教案：洗澡教案及教学反思

　　作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班美术教案：洗澡教案及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班美术教案：洗澡教案及教学反思1

　　教学目标：

　　1，在观察寻找中活动中认识数字，并学习正确使用量词。

　　2，进一步了解数的实际意义，激发学习兴趣，提高观察能力。

教学准备：

　　（认知准备）区角活动中玩过按数取物的游戏

　　(材料准备) 图片，数字卡人手一套

教学重点：认识图片中的数字

教学难点：学说不同物品的量词

教学过程：

　　一、认识数字：

　　1，出示图片，引导幼儿观察：

　　你看到了什么？它在干什么？

　　天气真热呀，小猪真爱干净，天天洗澡，洗得干干净净、香喷喷的。

　　2， 引导幼儿仔细观察张图片中的数字（重点）

　　图片中都有哪些数字，这些数字像什么？（认识数字）

　　找一找哪些东西可以用数字1来表示？找一找哪些东西可以用数字2来表示？

　　找一找哪些东西可以用数字3来表示？

　　小结：数字可以代表这样东西有多少。

　　3，根据老师所说的物品，幼儿举相应的数字卡片。

　　二、学说量词

　　1，图片中不同的东西说法一样吗？应该怎么说？（难点）

　　根据物品，引导幼儿学说正确的量词，反复进行，帮助幼儿记忆。

　　2，学习数数歌：

　　你数1，我数1,1只小猪来洗澡；

　　你数2，我数2,2条毛巾擦擦背；

　　你数3，我数3,3滴水珠淌下来。

　　3、想一想，还可以编数数歌吗？把刚才我们看到的数字编进去。

小班美术教案：洗澡教案及教学反思2

　　活动目标：

　　1.理解儿歌内容，初步学会儿歌。

　　2.体验洗澡的乐趣，喜欢洗澡。

　　3.学习正确发音：蓬蓬、肥皂。

活动准备：

　　图片(猪宝宝洗澡)蓬蓬头

活动过程：

　　1.导入出示蓬蓬头"今天，老师带来了一样好玩的东西，你们来看看是什么?用来干什么?""水从蓬蓬头里流出来的声音是什么样的?""我们一起来学一学。""蓬蓬头，沙沙沙。"

　　2.观察图片，呈现儿歌内容"有个小宝宝正在用蓬蓬头洗澡呢，你们想不想看一看啊?"引导幼儿观察图片"是谁在洗澡啊?""你们看看他是怎么洗澡啊?来学一学。左擦擦右擦擦。""水冲到身上感觉如何呀?"引导幼儿体验洗澡的快乐情境。

　　"猪宝宝洗得可开心了，身上都是泡泡。怎么会有泡泡啊?"

　　3.学习儿歌老师念儿歌。分析儿歌内容。

　　"我们一起学学蓬蓬头的声音，蓬蓬头，沙沙沙。""是谁要洗澡啊?""我们一起喊猪宝宝来洗澡吧。猪宝宝，洗澡啦!""猪宝宝是怎么洗澡的呀?""我们来学一学。左擦擦，右擦擦。""再用肥皂洗一洗，肥皂肥皂乐开花!"引导幼儿念儿歌"我们一起来把这件好玩的事说一说吧。"做动作念儿歌，老师用蓬蓬头设置情境。

　　"你们做猪宝宝，老师做妈妈来帮你们洗澡，我们一边洗一洗，一边说一说。"4.巩固儿歌"宝宝们和小猪一样，洗的可开心了。""我们请几个宝宝上来表演表演吧。""洗澡是件快乐的事，要笑眯眯的。"5.游戏听音乐做洗澡动作，体验快乐情境。

　　4：15-5：00离园

　　1.自选游戏，将玩具收拾整齐。

　　2.离园时能在提醒下与老师、小朋友再见.

活动反思：

　　玩水是每一个孩子都特别喜欢的游戏，通常小班孩子在洗澡时为了让孩子配合，家长都会放上一些小玩具在水盆里，所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来很轻松，很快就学会了，还能自己配上一些肢体动作进行表演。

小班美术教案：洗澡教案及教学反思3

　　活动目标：

　　1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。

　　2、体验用绘画表现生活的乐趣。

活动准备：

　　1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程。

　　2、动物模板、油画棒。

　　3、背景音乐。

活动过程：

　　一、游戏：躲猫猫导入活动

　　1、小朋友们，今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏，赶快找找，他们在哪儿?

　　2、说说你找到的动物朋友是谁?

　　二、结合经验、体验给动物洗澡的情景

　　1、创设情景师：刚才玩游戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢?

　　2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗?应该先做什么?再做什么?最后做什么?(幼儿讨论)

　　3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧!(小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡)冲一冲：淋出的水是什么样的?像什么?(上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗)擦一擦：怎样擦肥皂呢?(左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到)(幼儿模拟动作，练习摆涂)变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了?泡泡是什么样的?(大泡泡，小泡泡，一个一个变出来)再冲冲，添画眼睛

　　三、幼儿作画，教师指导要求：模板不乱动，摆涂要到位，色彩要丰富。(背景音乐：我爱洗澡)

　　四、经验分享师：今天我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗洗澡，好吗?

活动反思：

　　本活动是拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。

小班美术教案：洗澡教案及教学反思4

　　活动目标：让幼儿在音乐游戏中学会洗澡。

活动准备：小鸭子头饰每人一个，手帕每人一份。

活动过程：

一、进场

　　在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下，老师带着小鸭去游玩。

　　师：“今天天气真好，老师带小鸭子到外面去玩，好吗?”

　　生：“好!”

　　师：“那咱们出发吧!”

二、复习歌曲《表情歌》

　　师：“唉呀，好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。

　　“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》，能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说：“能!”

　　音乐响起，小鸭子随音乐唱出《表情歌》。

三、导入新课

　　1.音乐一停下来，雷声响起。

　　师：“啊...这是什么声音啊?”

　　生：“老师，打雷了，快要下鱼啦!”

　　师：“那咱们快点找个地方避雨吧!”

　　2.想办法解决问题。

　　小鸭子跟着老师去避雨了，好不容易找到了一个屋檐避起雨来，可全身都湿透了，还发出一阵阵汗臭味。

　　师：“唉呀，怎么这么臭啊?”

　　一只小鸭说：“老师，刚才我们玩的时候出了很多汗，现在有被雨淋湿了，所以发出一阵臭味。”

　　其他小鸭子连忙附和：“是啊!是啊!”

　　师：“那我们该怎么啊?”

　　生：“洗澡!”

　　师：“对了，我们来洗一个香喷喷的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”

四、教授新课

　　1.师：“那么谁能告诉我，在家里谁会自己洗澡?”小朋友自由讨论。

　　老师提问个别小鸭子：“在家里，你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。

　　师：“哦，原来还有很多小鸭子都不会自己洗澡的，那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”

　　2.教授幼儿每一个洗澡的动作。

　　师：“我们想要洗澡，首先要怎么做?”让小朋友自由讨论，各抒己见。

　　师：“然后呢?”......

　　教师采取多种形式提问(集体或个别提问)，教师从中听取正确的答案，在向幼儿说明，然后请幼儿示范。再由老师示范，小鸭子跟着学。

　　动作顺序如下：

　　脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。

五、跟着音乐洗澡，让幼儿一个或几个一起自由洗澡。

　　师：“好啦!我们已经学会洗澡了，现在雨停了，我们一起到池塘去洗澡吧!”

　　小鸭子一片欢呼声。

　　师：“差点忘记了，我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小朋友吧!”

　　那出魔术棒，嘴里念咒语：“变变变，变出一块手帕!”小朋友从腰间取出一块手帕。

　　音乐响起，小鸭子自由洗澡。

六、跟着音乐，小鸭子再个着老师一起洗澡。

七、退场

　　“天黑了，小鸭子也把身体洗干净了，我们赶快回家吃饭吧!”