2) Listen and nuber .
3) 校正答案。
Step 3板书设计:
Is this a ht dg ? D u lie…
es ,it is . es ,I d .:
The furth perid :Unit12 C L and sa
Teaching Cntents:
C L and sa
Teaching Ais :
1. Enable the Ss t have gd cperatin with ne anther
Teaching Steps :
Step1 War up .
1. Sing the sngs: We stud pla .
Ht crss buns .
Step2 Revisin .
Read and d .
I lie swiing /running /siing /sating /in Suer /spring /winter dn’t and u ?
Step3 Presentatin .
本部分教师让学生看懂图意,然后分小组编小品或课本剧。让学生充分发挥想象力,只要对话符合图意,教师就应予以表扬。
Step 4 作练习册。
A、 Listen and respnd .(教师先复习第七至第十一单元的对话,然后根据练习中的情况做出回答)
B、 Listen and chec .
练习前,教师创设情景,将练习中的对话进行复习操练。
C、 Listen ,find and circle .
教师采用Listen and pint形式复习图中物品的英文名称,然后再做出。
D、 Listen and udge .
教师先进行一些数学竞赛,然后再做出。
E Listen and draw .
F Listen and nuber
先让学生看图,根据图中不同情景表演对话,然后再完成此题。
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