五．讨论：查理是好汉
查理到底是不是好汉呢？请再读3－13节。
哪些地方可以看出他是好汉，或者变成了好汉？
不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。
说话彬彬有礼。
一口答应推杰西晒太阳。
陪杰西度过一个快乐的下午。
说话算数。陪杰西整整一个暑假。
再没有搞恶作剧。改邪归正。
分角色朗读3-13节。
六．讨论：查理成为好汉的原因
查理为什么能成为好汉？他为什么不再搞恶作剧了？
要点：因为他把时间都用来陪杰西了。
他在陪杰西的过程中感受到快乐。
他发现帮助人的快乐比恶作剧更快乐。因为恶作剧是把自己的快乐建立在他人的痛苦上。而帮助人是自己快乐，他人也快乐。
因为杰西把他当朋友。信任他，尊重他。
出示：整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。
出示：如果没有查理，（杰西不会快乐，不会享受阳光的温暖。）
如果没有杰西，（查理成不了好汉。整天做恶作剧。）
现在有了杰西这个好朋友，有了陪杰西这个任务，人们发现（生接：查理没有再搞恶作剧）。不是好汉的查理变成了（好汉查理）。
七．学习14节到结尾
自由读第14节到课文结尾。
有什么话想说吗？
同样这把刀，如果当初查理偷偷地拿走，结果会怎样？
现在杰西的父亲罗伯特先生送给他，又说明什么？
读最后一句杰西的话：你会的，我从来就相信。
这一句说明什么？跟课文前面哪些地方有关系？
师：正是杰西对查理的充分信任，真诚做伴，才让查理感受到朋友的快乐，成为真正的好汉。 八．拓展升华
读了这篇课文，你心中的好汉标准有没有改变？怎么样的人才是好汉？
你想对查理说几句吗？写写。
小结：今天很高兴与同学们一起认识了一位好汉，最后让我们真诚地赞美他，齐读课题。下课。
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