学习目标：
1．学习课文，认识恋、杰等生字。
2．朗读课文，了解查理由不是好汉到成为好汉的过程，分析他成为好汉的原因。
3．在学习的过程中，明白帮助人是一件快乐的事。形成高尚的人生观。
一．揭题
1．板书：好汉
指名读。读出好汉的味道来。
你看到这二个字，读到这二个字，会想起什么？会想起谁？
你们认为好汉是怎么样的人？
2．今天我们来认识一位好汉。
加板书：查理。
读课题。
这位查理为什么能被称为好汉呢，请打开书本。
二．自由读课文
要求：读通课文，自学有拼音的生字。标出小节号。
三．检查生字词
幻灯片出示：生字词语：
杰出、彬彬有礼、恋恋不舍、背诵、陪伴
指名读。齐读。
问：你读彬彬有礼这个词语时想起什么？
你读恋恋不舍这个词时又想起什么？
四．讨论：查理不是好汉
１．查理是不是好汉？开始时是不是好汉？
文章哪些地方可以看出他并不是好汉？
读第一段。
把倒是他叫自己是好汉查理改一下。
（没有人叫他是好汉查理。）
２．还有哪里看出查理不是好汉？
第三段。找出，朗读。
从这里说明什么？
从窗户爬进
好汉是怎么样的？看到别人的好东西时会怎么做？
君子不夺人所爱。好汉不随便拿别人的东西。
３．但查理自己认为自己是不是好汉？
他为什么这样认为自己？他其实很想做好汉。
不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。
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