《大人国与小人国》的优秀教案(2)

　　二、新授：

　　1、认识大小要相互比较。

　　（1）[投影-大飞机]同学们请看大屏幕，这是什么？对，这是一架由飞行员驾驶的飞机在天空中飞行。

　　（2）[投影-小飞机]那这架飞机跟刚才的那架比，有什么不同？（小的很多）这是一架很小的玩具飞机。

　　（3）原来，大小是通过比较才干显示出来的。

　　2、交流生活中大与小对比的现象。

　　（1）我们生活中有很多大小对比的现象。比方，跟蚂蚁比，我们每个人都是巨人，跟长颈鹿比，我们又成了小个子。

　　（2）谁还能找到类似的现象？

　　3、交流讨论大与小的想像。

　　（1）看来，同学们观察的很仔细。那你想不想也到大人国或者小人国去玩一玩呢？

　　（2）同学们请闭上眼睛，一分钟时间，想像一下，你也来到了大人国或者小人国，你会遇到什么有趣的事情呢？

　　（3）时间到，谁来说说你的奇遇？

　　（4）同学们的想像力非常丰富，那你能不能把你想像中的情景画下来呢？

　　三、活动：

　　1、讲解画面要求。

　　要想表示出你是在大人国还是小人国，一定要把大小对比画的清清楚楚。假如你是在大人国，那就要把背景画的（大）而你自身画的（小），相反，假如你是在小人国，那就要把背景画的（小）而你自身画的（大）。当然，色彩也要丰富一些。

　　2、同学创作。

　　四、展示：

　　1、看来同学们在大人国或者小人国的经历已经画好了，相信你的奇遇记一定很吸引人。谁能来给大家介绍一下你作品？

　　2、这几位同学介绍的都很好，没有机会展示的同学小组内互相介绍自身的作品。　　五、小结：

　　通过这节课的学习，同学们进入了想像中的大人国和小人国，课后大家多读一读有关的课外书，说不定你还会有新的发现呢。