《植物写生》的美术课教案设计(2)

【设计意图】

　　了解植物的基本结构和形态特征，为落实了本课的教学重点埋下伏笔，而且通过实物展示，培养学生的观察和分析能力。

三、质疑再探究。

　　1、欣赏课件，针对课件中的几种植物提出问题。

　　（1）说一说，所观察的植物的生长特点。

　　（2）不同角度的花和叶各有什么不同？

　　（3）植物的前后关系如何表现？

　　2、欣赏大师和学生作品；说一说画植物写生应注意什么？

　　3、教师在黑板上简单演示植物写生方法，画两幅，一幅前后关系处理得当，一幅前后关系混乱的两幅植物写生图。引导学生巩固刚才所学的知识，进一步认识如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。

　　4、教师在黑板上简单演示植物写生方法，画两幅，一幅前后关系处理得当，一幅前后关系混乱的两幅植物写生图。引导学生巩固刚才所学的知识，进一步认识如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。

　　【设计意图】通过课件欣赏，请学生欣赏分析植物特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。通过欣赏大师的作品，学习画家的表现方法，从而创作出更好的作品。

四、学生绘画创作实践，教师巡视辅导。

　　1、教师提出作业要求，学生绘画创作。

　　2、学生绘画，教师巡视辅导。

五、全班欣赏学生作业，师生共同点评作业。

六、教师课堂总结。

篇二：五下美术《植物写生》教案

一、教学目标

　　1、 了解植物结构特点，运用形状、线条（或色彩）写生完成一幅线描或色彩的植物写生作品。

　　2、 通过对比、观察植物的活动，发展对写生植物添加和前后空间的处理能力。

　　3、 体验写生的乐趣，进而更好地欣赏和体会植物的美。