教学目标
1 运用学过的方法，自主学会本课生字；借助字典、词典和生活积累，理解新词“和睦相处”、“冤家对头”、“相互得益”等词语的意思。
2 能正确、流利、有感情地朗读课文，利用批读语，抓住重点词句领悟课文内容。
3 了解植物是怎样表现“爱”和“恨”的，激发关注自然、爱科学、学科学的情感。
教学重点
通过自主阅读和合作探究，了解植物之间是怎样“爱”和“恨”的，感受说明文的语言特点，激发关注大自然的情感。
教学准备
生字新词卡片，植物之间相生相克的个案挂图或课件。
课时安排
1~2课时。
教学过程
一、激情导入，揭示课题
1 今天咱们一同到植物王国去了解一下它们的生长，（课件或挂图）配第2、3段朗读。
小结：好一个多彩的世界啊！
2 世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。植物与人类一样，也有“爱”和“恨”，并且也不是无缘无故的。板书课题，齐读课题。
二、初读课文，学习生字
1 读读课文，借助拼音读准字音，勾出生字新词并多读几遍。
2 用你喜欢的方法学习生字。
3 交流检查，注意提醒字音和难写字的字形。
如：“互”读“hù”不读“fù”。“恨”是前鼻韵。
“俱”字的有右半部分中间是3横。“驱”字中“马”字的一横要变写。
4狈侄味量挝模注意读准字音，读通句子。
三、借助批注细读课文，边读边批
1 读课文，把你认为是重点的词句批注上你喜欢的符号。全班交流，你读了课文，明白了什么？
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