教学目标：
1、 学会8个生字，理解“从前、光明、灭火、男女、大众、森林、用品、亮晶晶”等词语的意思。
2、 能区分“人——单人旁”“木——木字旁”的不同点。
3、 会用“合起来，认一认”的方法学习生字，用顺口溜的方法记生字。
重点：学会生字新词，理解词义。
难点：独体字与作为一个字的部件后的不同点。
教学准备：部件独体字卡片
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
学习本课生字，读准字音，理解字义，记住字形，指导书写：从、灭、男、品、晶。
教学过程：
一、 复习、导入
1、 检查独体字的认读：人、月、日、火……别看这些字很简单，但它的用处可大呢！
2、 我们学过第一课，大家还记得第一课的生字是怎样来的吗？今天学习的课文又是《合起来，认一认》。
3、 请小朋友想一想，原来的独体字组成新字后在书写上有什么不同？
二、 观察比较，教师将本课生字按左右结构，上下结构，品字形结构分组书写在黑板上，让生观察比较。
三、 回忆学法：
请你们回忆一下，第一课是怎样学习的？（让学生讲，教师小结，拼拼音节，读准字音，找找变化，认清字形，读读词语，选选句子。）
四、 自学生字、词语按以上方法自学
1、 要求认准平舌音、后鼻音，第二声要读得快而短，不要拖音。
2、 认清字形，记住结构。帮助有苦难的学生。
五、 检查自学情况
1、 认读生字、词语，指名读，齐读、开火车读。
2、 分析字形。
3、 讲讲自己是怎么记住这些字的。根据学生回答，教师随机点拨：
“从”：两个小人手拉手，从此成了好朋友。
“明”：星星亮晶晶，明月放光明。
“男”：啥人力气大，干活在田头，上田下力男男男。
“众”：三个叠罗汉，众人齐称赞。
“森”：三木成森。
“品”：三口成品，品品味道。
“晶”：三日成晶，星星亮晶晶。
六、 巩固生字词
1、 开火车认读本课生字。
2、 认读比较，让学生说说读下面的字应该注意什么。
从、晶、明、森、众、品、晶、男
3、 听顺口溜指认生字。
七、 组词
八、 指导书写
这些生字可归为三种结构：左右、上下、品字形。要根据不同结构写不同的字。
九、 作业
1、 抄生字词语。
2、 读课文。
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