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《10的加减法》教案设计(3)

教案 时间:2021-08-31 手机版

  三、巩固新知

  1、出示叶配花图:

  (今天,医学小博士正在为生病的花朵治病,伤心哭泣地花朵想请大家来为它们治病,你们愿意吗?仔细观察查找病因。)

  课件出示图。

  要求:

  (1)请同学们找出算式;

  (2)治病。

  (小结:同学们,看着笑了的花儿,我们知道花儿也是有生命的,我们要像热爱自己的生命一样呵护它们,那么我们的校园会更加漂亮、整洁!)

  设计意图

  此处设计可以使学生的知识能力、情感态度、价值观集中体现。

  2、开火车:

  10+2 5+53+7 10-4 3+5 6+3 10-3

  2+8 9-6 10-84+6 10+-9 10-59+1

  学生心里想一想。

  以各种形式开火车。

  四、小结

  今天,你学会了什么?知道了些什么?

  教学设计说明

  根据学生的年龄特点,一年级的孩子活泼好动,喜欢做游戏,因此在教学中设计了一系列的游戏活动;复习中的儿歌、对数,巩固练习中的找朋友、开火车等等。通过游戏活动调动学生的学习积极性,活跃学习气氛,让知识的学习在轻松愉快的活动中进行。在教学10的加减法时,层次分明,通过学生主动探索,小组学习等形式,去找到10的减法算式。最后,课堂的教学中,力争关注每个孩子的发展,注意尊重学生的思想方法和独特体验,注意学生在情感态度、价值观方面的发展。


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