《让我们荡起双桨》的教案

　　一、教学要求：

　　1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。

　　2.学会课文中的10个生字，理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义。

　　3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的"红领巾""谁"指什么。

　　二、教学重点：

　　练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。

　　三、教学课时：3课时

　　四、教学过程：

　　第一课时

　　一、启发谈话，揭示课题：

　　1.今天我们来学习一首诗，题目是《让我们荡起双桨》作者乔羽（乔羽作词）写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。

　　2.介绍北海：

　　在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。

　　二、范读课文，学习课文中的生字。

　　1、指导看图。

　　①水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？

　　②范读课文。

　　③学生读课文，理解课文内容

　　④学习课文的部分生字。

　　三、学习课文第一小节。

　　1.知识学生读课文，联系句子理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"等词义。

　　2.想象、看图、画面有些什么？

　　3.出示句子。

　　"水面上…………""小船…………"

　　"四周…………""我们…………"

　　4.提问，这一小节主要写了哪些景物。〈小船、白塔、绿树、红墙〉

　　从课文中找出来。