折线统计图的数学教案(3)

　　三、巩固练习，反馈提高

　　1．课堂活动第1题。

　　师：生活中，有许多的现象都有上升与下降的变化情况。比如我们城市的绿化面积越来越大。（老师边说边用手势比划）让我们用手势来比划一下书中描述的生活现象。

　　（1）从春天到秋天，梧桐树上树叶数量的变化。

　　（2）一个人从出生到老，牙齿颗数的变化。

　　……

　　教师逐条出示，学生思考后，进行比划，抽一生边比划边进行解释。

　　师：你在生活中还发现哪些现象有数量的上升或下降的情况？把你想到的比划给同桌看，并解释给同桌听。

　　2．第2题。

　　（1）出示第2题，学生先独立思考，然后与小组同学交流自己的想法。

　　（2）全班交流，评价时，说说自己选择的理由。

　　（3）结合第3个问题，思考：这些折线统计图有用吗？它在生活中对我们有什么帮助？

　　小结：利用折线统计图，可以帮助销售经理及时调整进货，可以让消费者把握消费的时机。

　　四、总结反思

　　师：通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑问？提出来和大家一起交流分享吧。

　　根据交流情况，师生小结折线统计图的特点与作用。

　　五、课堂练习

　　练习二十三第1题，学生独立完成后，集体订正。