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四年级上册《练习5》教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

  第一课时

  教学目标:

  1.认真读短文,补写小主人的话,明白文中蕴含的道理,并体会用上成语的好处。

  教学重点:

  认真读短文,补写小主人的话,明白文中蕴含的道理,并体会用上成语的好处。

  教学难点:

  补写小主人的话,明白文中蕴含的道理。

  教学过程:

  一、教学第一题(处处留心)

  1.导入:生活中,我们离不开电脑,那你知道电脑包括哪些部分吗?可是今天它们却争吵起来,这是怎么回事呢?(出示文题)

  2.读文,初知大意。

  (1)认真地读一读短文,短文共写了哪几个“人物”?它们分别是怎么说,怎么做的?

  (2)指名读,分角色读。

  (3)从它们的表现中感受到了什么?

  3.小组交流。

  4.集体交流,相机指导读好有关句子。

  b.最后,小主人会怎么说?先同桌讨论。

  6.交流、评议。

  7.将小主人的话补写下来。写完后再交流、评议。

  8.读了这个童话故事,你明白了什么?

  9.体会成语的好处。

  (1)找出文中画线的部分读一读,能否用一个恰当的成语来替换?

  (2)换上成语再读一读,你有什么感觉?

  (3)朗读换上成语的句子。

  10.感情朗读。

  板书设计:

  练习5

  争 功

  第二课时

  教学目标:

  1.熟背八个词语和鲁迅的名言。

  2.照样子,练写半包围结构的字。

  教学重点:

  熟背八个词语和鲁迅的名言。

  教学难点:

  照样子,练写半包围结构的字。


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