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共建邻里好环境教案范文

教案 时间:2018-11-08 手机版

  教材分析:

  《共建邻里好环境》是未来出版社《道德与法治》三年级上册第三单元第三课的内容。我们与邻居之间都生活在同一个环境里,我们除了要和睦相处创建一个和谐幸福的人际环境外,还要携手共建一个良好、整洁的生活环境。

  教学目标:

  【知识与能力目标】

  让学生明白共建和谐邻里环境需要所有人一起努力。

  【过程与方法目标】

  引导学生保护邻里环境,改掉不好的习惯。

  【情感态度价值观目标】

  通过本课的学习,让学生明白邻里环境大家共同营造的道理,同时要从自身做起。

  教学重难点:

  【教学重点】

  保护身边的环境。

  【教学难点】

  怎样要求邻居们也参与到保护周围环境中。

  课前准备:

  学生讨论什么是邻里环境。

  教师制作多媒体课件。

  教学过程:

  导入新课

  情境导入:思考一下你愿意生活在什么样的邻里环境中

  教师总结:同学们,邻居之间,共同生活中一个区域内,所以要想生活的快乐、舒心,就需要一个和睦、幸福的生活环境。那么这就需要每一个人的努力。怎样共建邻里环境呢?今天,我们一起走进第三单元《远亲不如近邻》的第三课《共建邻里好环境》。(板书)

  一、我家周围的环境

  活动一:说说你家周围的环境

  问:生活在这些不同的环境里,你的感受是什么样的?

  学生回答。

  整洁优美的环境会让人们的生活更加舒适和谐。见课件

  相关链接:

  (1)不健康的邻里环境容易使人沾染不良习惯,并会形成犯罪动机;

  (2)不健康的邻里环境常使邻里关系紧张,一方面易于造成冲突,发生越轨行为;另一方面,邻里之间关系冷淡,老死不相往来,易给犯罪分子造成犯罪机会,使其犯罪目的得以实现;

  (3)不健康的邻里环境易使不良习惯和犯罪行为流行传播,严重腐蚀邻里群体中的成员;(4)不健康的邻里环境对青少年具有反社会化的影响。

  【设计意图】(通过此活动,让学生试着回忆和关注自己家周围的环境,引发环境与生活的关系的思考。)

  二、美好环境靠大家

  活动二:讨论如何共建美好的邻里环境

  问:有没有同学来分享一下你的看法?

  学生回答

  教师总结:拥有优美舒适,文明有秩序的生活环境,是大家共同的愿望,维护属于大家的美好家园,要从自己做起,从身边小事做起。

  【设计意图】(通过此活动,让学生掌握共建邻里好环境的基本点,即从自己做起,从身边小事做起。)

  板书设计

  第九课共建邻里好环境

  一、我家周围的环境

  二、美好环境靠大家

  课后作业:

  看到你家周围有破坏环境的行为,用恰当的方式制止,同时为共建美好邻里环境做出自己的努力。

  教学反思:

  本节是道德与法治第三单元第三课的内容,通过第一课和第二课的学习,学生已经基本了解和掌握了如何认识邻居和与邻居交往和谐相处。作为本单元的最后一课,在教学的过程中要注意与前面内容夫人结合,启发学生从自身做起,构建美好的邻里环境。


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