槐树花开又一年情感美文(3)

　　还是在这样的一颗槐树下，您送给我一本字典，上有：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。您又说“学习古汉语知识，必先熟练掌握古汉语的虚词······，懂得如何欣赏古诗词，必先了解学习古诗词的平仄工整与对仗····”

　　“东京也无非是这样，上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云·······”?

　　在槐树飘香的日子里，老师您从鲁迅先生的“藤野先生”讲起，由此，向我们简要地介绍起中国文学史，中国近代史。迎着窗外阵阵而入的花香，我们沉浸在您一如讲述您自己的心路历程的絮语中······您两手交叉向背，踱着小步来回于教室的前后，间或，立于教室前的讲台上目视着我们。您有时也会顺着某一位同学递去窗外的张望回过脸来对我，也是着对我们每一位同学说：“做不了别的，就做一棵树，哪怕是一棵草”。当您声声有色地念起鲁迅先生描写的那句“······不多，不多，多乎哉，不多也······”惟妙惟肖地模仿起孔乙己那一种令我们哑然失笑的模样，我们这些做学生的心里谁都明白，您和我们之间的距离究竟是更近了还是更远了。

　　老师，您就像从周敦颐《爱莲说》里立挺起的一支高雅自洁的荷，像北方一颗高高的白桦树渐渐尽根生长在我们每一颗年少的心里，您又像高尔基笔下的那一只海燕，翱翔在我们将去展翅的天空。

　　在我的印象中，老师您微微红润的脸庞，一脸的络腮胡子总是被您整理得那么青光微微，干干净净，一身半旧的卡其布中山装仿佛言喻着，折射着您的儒雅与质朴。只当教室里散尽了我们这些学生，您才会微微抬起手来，慢慢拍去沾满您那一袖子口白白的粉笔灰。我总是惊讶于您的记忆力，可以完全不看教科书，完整准确无误或者是一字不落地生动讲解完一整节课目的全部内容，间或穿插一些精悍有趣的典故以增加活跃课堂的气氛，我总是惊讶于您一身饱满的精力，一份充沛的情感，以至于我被您那轩然的气质所感染而深深景仰——无论我是坐着还是站着，因为您将您一切的所能，一点点、一滴滴地灌溉在了我缺失的心灵，使我由衷崇敬——您是那么的和蔼可亲，那么的平易近人。