相关链接 破解“开学综合征”需三方配合
面对出现“开学综合征”的孩子，金华市第二医院心理咨询室主任施承孙建议，老师与家长首先要保持镇静，耐心倾听孩子的诉说，认真分析症状产生的原因，及时疏导，对孩子所担心的问题说出你的看法和态度，通过与孩子交流，减轻其内心的压力。比如江小睿不愿意上学除了沉迷于网吧，是否还有与父母关心不够带来的逆反心理有关；徐阳不肯上学除了觉得乡下好玩，是否还因为在学校里受过挫折等。家长在与孩子交流的同时，切忌表现出紧张和过度担心，以免给孩子造成暗示强化的作用，加重孩子的症状。
对于症状比较严重的孩子，建议家长和老师在认真商讨后可带孩子去医院就诊，适当配合心理咨询，减少孩子对上学的厌恶感和恐惧感，必要时要考虑给孩子换班或转学。
金华四中校长吴根土表示，破解“开学综合征”需要同学、家长和学校一起配合。遇到一些不愿意上学的孩子，可以带他到学校先感受一下氛围，并尽量让孩子在学校里感到快乐，比如多和同学交流沟通，提高其去学校的兴趣，然后再逐步融入紧张的学习生活中。
治疗过程中，家长还要注意纠正孩子不良的生活习惯，帮助其安排合理的作息时间，来保证孩子上学期间有足够的精力投入学习。假如孩子一时无法适应，家长应予理解并给予适当的监督帮助，让孩子的心理逐步从放假中脱离出来。此外，家长还要注意给孩子以积极的心理暗示。
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