47、教师的人格是教育的基石。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
50、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
51、坚持启发式，避免注入式。
52、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
53、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
54、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
55、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
56、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
57、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
58、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
59、片言之赐，皆我师也。
60、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
61、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
62、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
63、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
64、教师的春风，日日沐我心。
65、一位好老师，胜过万卷书。
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