为了心中那片海的散文(3)

　　接下来一段时间，我明显感到有十来个男生跟着方圆溜达，心中生气却觉得无能为力。为了保障学生提高体育成绩，学校决定把下午最后一节课开辟为训练课，而一班必须有两个老师分组训练，因而每天接完上学前班的孩子，我还必须去操场。无奈，我只好接着孩子，领着他去操场领着学生训练，四月份的天气已经很热了，我和学生一道顶着骄阳，跳远、掷实心球、跑步，而五岁的儿子也跟着我受罪，他左右不离我，小脸热的通红。忽然，儿子手里边不知什么时候多了一瓶牛奶，我问：“谁给你的？”儿子的手指向了方圆，我心中一震，只有他，敢跑去买东西。没错，肯定是他，一瞬间，我不知心中是何种滋味，即为他的违反纪律难过，又为他的那份善良感动。隐隐的，我有点自责，这么有心的一个孩子，自己对他付出的是不是太少了，毕竟他是一个十五六的孩子，想想自己当初为人师表立下的誓言，心中对于教育所满怀的理想，随着时间的流逝，随着一起又一起教育新闻事件的发生，是不是渐渐泯灭。什么时候，我也是为了教书而教书，育人能做多少是多少，把学生的问题归结给家庭、社会。十年树木百年树人，一个孩子的成长，需要和他有关的每一个人都负起责任，特别是教育他们的老师。说到底，对于我们教师来说，育人是第一位的，教书才是第二位的。想明白了这一点，我知道该如何对待方圆了。

　　当然，往后的一段日子，我与方圆在用心交流。我循循善诱，动之以情晓之以理，一点一点约束他。他也给我说了许多，他爸爸是个土豪，妈妈是爸爸的第二个妻子，现在也离婚了，去了外地，爸爸又娶了妻子，他跟着同父异母的哥哥嫂子（爸爸第一个妻子的儿子儿媳）生活，他说他每天都想妈妈。稍不如意，哥哥就对他拳打脚踢。知道他的家庭，我更加心疼这个孩子。于是，往后的日子里，方圆走进了我的课堂、办公室、甚至家里。我们之间有了暖意，少了磨擦，但更多的是有了师生之间的信任。　　“老师，我把作文写完了。”方圆几步跑到我跟前，我看着善良大方的他，想想自己一年来的所作所为，与他一起成长的时光，仿佛也看到每个教育人心中的那片海。是的，不管自然环境如何恶劣，我们面对多么不堪的条件，不管我们身心有多痛苦，对自己的职业如何倦怠，只要我们面朝大海，心中有爱，定会春暖花开。