学生有感情地读这段话。
师：(接着学生的朗读),他，就是世界著名的科学家钱学森。1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学。自己轻声读第二小节，并画出钱学森说的话。
学生边轻声读书边用笔画出钱学森的话
师：一起来读这句话。
生读：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
师：为什么钱学森要特别强调“我是中国人？”
生：因为钱学森虽然在美国，但他心中想的是祖国，一刻也没忘记自己的国家。
师：所以他说——引读：“我是中国人。我现在所做的……能为人民多做点事。”
师：钱学森在美国作了怎样的准备？目的是什么？
生：他成为了冯.卡门教授最得意的学生和最得力的助手。
师：请你们再读这句话。
学生读
师：你知道了什么？
生：钱学森在美国时学习非常认真。
师：何以见得。
生：我从两个“最”看出来的。
师：把“最”突出来，读出钱学森的优秀。
学生齐读。
师：他那么努力，为的是什么？
生：为回国后能为人民多做点事准备。
师：那么钱学森是在什么样的情况下说这段话的呢？
生：他在美国享受着优厚的待遇，有富裕的生活和工作条件。
师：他却一刻也没有忘记自己的祖国，他说——引读钱学森说的话
师：在新中国成立之际，钱学森归国的愿望越发强烈。从哪里可以看出来，请你也用笔画出。
学生自读第三和第四小节。
生：“这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说：'每逢佳节倍思亲'。他们……感到格外兴奋。”
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