小学作文

【实用】小学作文汇总九篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文 篇1

　　一场绵绵的春雨，细无声的飘洒在大地上。冬爷爷悄悄离我们而去，这场春雨仿佛是春姑娘派来的使者，宣告春天的到来。

　　春雨细如牛毛;春雨犹如姑娘的绣花针;春雨没有夏雨那么猛烈，没有秋雨那么苦涩，没有冬雨那么刺骨。春雨洒落在田野里，田野里的麦苗从紧裹的被褥里睁开了朦胧的双眼，享受着春雨的滋润;春雨洒落在草地上小草伸了伸懒腰，从大地妈妈芙蓉怀抱里探出一个个嫩绿的小脑袋;春雨和着和煦的春风来到果园里、桃花、梨花、海棠花……红的、白的、紫的……姹紫嫣红、芳香四溢，柳枝也在春雨的滋润下发出了新芽;春雨洒落在池塘里，被坚冰禁锢的池塘又开始流淌，鱼儿一蹦一跳，仿佛又开始了他们的新生命;春雨洒落在小朋友们的身上。

小朋友们脱去了厚厚的冬装;春雨洒遍了全世界，整个世界都都穿上了漂亮的春装。春雨给大自然带来了生机，你是春天的使者滋润了万物，啊!春雨你给人们带来了新的希望!

小学作文 篇2

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……每当想到这首诗，心里总会有一阵阵感动。

　　还记得，那是我刚上二年级的时候，才8岁，每天都被父母接送。有一天，我在校门口等了好久好久，妈妈还没来，我就自己走回家了。在离家不远的十字路口我碰见爸爸了，他问我怎么自己回来了。我当时是怎么回答的，以及不清了，后来。我被爸爸送回了家。当我回到家时，妈妈很生气，但没训我，只是告诉我：“以后我和你爸爸没去接你，你也不准走，绝对不准走。”“嗯”当时我不明白，为什么老爸老妈会那么着急，只是我再也不自己回家了。过了几天，老爸告诉我。我老妈没训我，是怕吓着我，心里当时有一种感动……

　　长大后，我开始尝试自己上下学，慢慢地，我不用父母接送了。但每次放学回家，我都会先给我老妈打一个电话，我知道，如果我不给她大电话，或者是晚回家一小会儿，她都会担心的不得了，心里一刻也不能安静。

　　这就是所谓的牵挂吧。因为一些事，变得很在意某个人，怕这个人受到伤害。我老妈应该就是这个心情吧。我以后不能犯这样的错误了，至少，我应该让老妈知道我现在很好，很平安，不用担心。

小学作文 篇3

　　都说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年的清明，太阳可是给足了人们面子，亮得晃眼，就是风大了些。

　　一大早，我随爸爸妈妈、小姨二姨和外婆去桥头给外公扫墓。

　　汽车行驶在桥头宽阔的马路上。路旁，繁华的商铺一间连着一间，座座高楼大厦拔地而起，将远处的青山遮得严严实实的。

　　很快，我们就到了外婆老家东行村，和大姨、舅舅一家会合，捧上花篮，拎着几捆纸钱，扛起锄头扫把，沿着弯弯曲曲的小路上山。环顾四周，葱郁的树木连成一片，金色的阳光从枝桠的缝隙间漏下来，洒在林荫小道上，美极了！脚下的落叶厚厚的，踩上去“沙沙”响。我不禁心想，呵，村里的人民，植树护林的意识挺强的！

　　来到外公墓前，舅舅锄草，大姨清扫坟面上累积的落叶和尘土，二姨把点燃的红蜡烛固定在两大块圆柱形的白萝卜上，妈妈和外婆给外公烧很多很多纸钱。怕燃着的纸钱被风吹飞引发火灾，妈妈找来根树枝把纸钱的一端固定住，可是，轻飘飘的纸灰还是会淘气的东窜西窜，吓得她们面容失色，毕竟今天的风实在太大。小姨不知从拿搬来一口旧铁锅，锅破了个洞，外婆把锅倒扣在地上，把纸钱一张一张塞到锅洞里面去烧，每烧完一张总要仔细检查火星，直到完全化为灰烬才安心烧下一张。

　　祭拜完毕，我们正要下山，远远地瞧见一座山上着火了，冒着一大股一大股浓烟，张牙舞爪地升腾到空中，弥漫在山间，把半边天都熏得灰黄灰黄的，看得我心惊肉跳，目瞪口呆。

　　“这应该是梨村那边的山，也太不小心了！多少年长成的林木就这样毁了。”

　　“瞧这地点，应该很快就能知道是谁家惹的祸，这家人不光要罚款赔偿，只怕是要坐牢啊！”

　　“消防队赶来也无济于事啊，风太大了，又要多一座光头山了！”

　　“祖先们泉下有知，只怕今天得到的不是欣慰，而是寝食难安，流泪痛哭呢。”

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　　一路下来，大人们都在谴责这些不小心的人们。听着他们的议论，我想，桥头的经济如此繁荣，精神文明建设也要跟上步伐才对。创建生态永嘉，人人有责啊！

　　下山后，直到我们下午离开桥头，那燃烧后黑色的草木灰还陆陆续续远远地飘来，落在地上，积成醒目的一片。它们在警示世人：保持水土资源，创建生态永嘉，任重而道远！

小学作文 篇4

　　看哪！！那位高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴着一副庄严的眼镜，提着一把小阳伞，在烈日当空下独自走在回家的路上，她就是——我的最最敬爱的数学老师——蔡老师。突然，一个大约11岁的小姑娘钻进她的小阳伞下，与蔡老师对视良久，开始了一段师生的悄悄话。而那个小姑娘便是蔡老师的学生——俺！在印象中，”蔡老“是一位幽默有趣，教学经验丰富的数学老师。听了以上这句话，你一定非常惊讶吧？为什么我称蔡老师为”蔡老“呢？给老师取外号是十分不尊重的行为的。可是，蔡老师却一点也不在乎，反而亲切地接受了我这个外号。

　　刚上五年级时，”蔡老“就接任了我们班的数学老师。当时，分了班，一切都不熟悉。看到蔡老师那张冷冷的面容和那双锐利的眼睛，心中便掠过一阵凉飕飕的，从来没有感受过的感觉。可是，刚刚上她的第一节数学课，浑身就充满了劲儿。她把“同学们”叫成“亲爱的”，把“数学题目”改成“无关紧要的字”，总之，蔡老师的嘴好像一个遥控器，只要她一开口，同学们就会哈哈大笑。

　　我很喜欢“蔡老“，她知道我基础蛮扎实，便鼓励我积极参加”快乐数学“兴趣班。下课时，她知道我没有朋友，很寂寞。还会陪我聊聊天，说说话。这让我一下子爱上数学课。初来乍到，我遇到难题起先问周围的好同学。后来，我大胆起来，试着问”蔡老“，每次，”蔡老“都认真的解释给我听。当然，我也免不了”蔡老“的批评。

　　有一次，上数学课。我以为”蔡老“不会提问我数学问题。开始与同桌讲起悄悄话。还自认为神不知鬼不觉的。不过，这一切都在”蔡老“的法眼中，她先提问我的同桌刚刚在教什么数学题，同桌答不上来。我看着同桌那副不知所措的模样，真当心”蔡老“提问我，果然，糟透了！我呆呆的站在那里，小脸儿滚烫滚烫的。比挨打挨骂还难受。以后，我再也不敢在数学课上说话了。

　　”蔡老“的缘故，我也开始讲笑了。成了班上名副其实的”老小头“了。因为，”蔡老“本来就是我们小朋友中的大朋友，在我们的`眼中，她不是蔡老师，而是”假老师“。就是里假外真的”假老师“！