常见修辞方法巩固练习试题集锦

　　篇一：常见修辞方法巩固练习

　　选择题

　　1．对下面句子的修辞方法判定有误的一项是（）

　　A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人、比喻）

　　B．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语）

　　C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（反复、排比）

　　D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（引用）

　　2.下面句子没有使用修辞方法的一项是（）

　　A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步

　　B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。

　　C．林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。

　　D．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。

　　3.下列各句中没有使用修辞的一句是（）

　　A．太阳刚一出来，地上就像下了火。

　　B．苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。

　　C．我的心情还像前几天一样无法平静。 D．云归碧海夕，雁没青天时。

　　4.对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（）

　　A．万里赴戎机，关山度若飞。（运用比喻、夸张，说明行军之神速）

　　B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。（运用拟人、比喻，生动地写出了反动势力的猖狂）

　　C．它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去（运用排比、比喻，说明云的姿态万千）

　　D．大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（运用比喻，强调“她”长得很漂亮）

　　5.将下列选项依次填入文段中的空缺处，对应的选项是（）

　　你的话语应该是一缕饱含早春气味的柔风，_________________；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，_________________；你的承诺该是凭借原则的盾牌，_________________；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，_________________。

　　①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并论述金色的成熟 ③愈合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 A．③④①② B．②①③④ C．③②①④ D．④①③②

　　6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）

　　春天来了！

　　春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。 春天来了！ 在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。

　　春天来了！春天来了！

　　我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟

　　A．选段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。

　　B．选段中运用“从来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。

　　C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。

　　D．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。

　　7．选出没有运用夸张的一项是（）

　　A．农民们都说：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。

　　B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　C．那里的农民要筹集几个钱，是多么难啊！人们恨不得把一分钱掰作两半使。

　　D．小贩们不敢吆喝，柏油路晒出油了。

　　8.下列修辞手法运用不恰当的一项是（）

　　A．园子里长满了榆树，细细的，干干的，举着飘飘摇摇的榆钱。

　　B．清晨，一辆摩托车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上飞驰。

　　C．金秋第一阵北风扫过来，海面亮起一片银圆般的浪花——大虾成熟了。

　　D．这些可怜的东西（指大虾）不知道，漫漫的旅途上到处都撒下了天罗地网。

　　9.判断下列句子所用的修辞手法：

　　A．设问 B．反问

　　（1）莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么？（）

　　（2）你们以为打伤几个人，杀死几个人就可以了事，就可以把人们吓倒了吗？其实广大人民是打不尽的，杀不完的！（）

　　（3）凡有田夫野老，蚕妇村氓，除了几个脑髓里有点贵恙的之外，可有谁不为白娘娘抱不平，不怪法海太多事的？（）

　　（4）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。（）

　　10.下列新闻标题所用修辞手法，判断完全正确的一项是（）

　　①连锁超市不能躺在价格优势上 ②进得来留得住住得好

　　③小山镇的“垃圾山”搬走了 ④反斗争重点是打“老虎”

　　A．①拟人 ②夸张 ③排比 ④比喻

　　B．①拟人 ②排比 ③夸张 ④比喻

　　C．①比喻 ②排比 ③夸张 ④拟人

　　D．①拟人 ②排比 ③比喻 ④夸张

　　综合题

　　11.（2012 山东烟台）阅读选段，完成后面各题。

　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便（méng lóng）在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽（jǐ）似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　（1）根据拼音写出汉字。 méng lóng（ ）（ ） 兽jǐ（ ）

　　（2）选段描写了江南水乡优美的夏夜景色，请你描写一下家乡夏夜的星空，用上比喻和拟人的修辞方法。

　　12．（2012 山东烟台）阅读选段，完成后面各题。

　　①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如．是，周而复始。

　　②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

　　(1)给加线字注音，并找出文中的一个错别字加以改正。

　　风雪载()途  （  ） 改为 （ ）

　　(2)文段①按照 顺序进行描写性说明，文段②主要采用了的说明方法。 (3)请你描写一下当地、当季的“大自然的语言”，用上拟人、排比的修辞方法。

　　13.（2012 江苏连云港）阅读下面一首唐诗，完成后面各题。

　　采莲曲 王昌龄

　　荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

　　（1）结合诗句，概括采莲女的形象特点。

　　（2）从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。 14．（2011 重庆）阅读下面的文字，回答问题。

　　2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。

　　“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。

　　“爱心字典，点亮人生！”一位老人在捐献后留言。 截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。

　　（1）“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。

　　（2）如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。

　　15．（2011广东）从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）

　　张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

　　16.（2011 江西）“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）

　　17.（2011 山东潍坊）学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持辞。请你为《木兰诗》或《老人与海》拟写不超过100字的主持辞。 要求：①介绍并评价人物性格或作品内容。②至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格。③语言生动。

　　18．（2011 贵州安顺）在“诵经典”“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？请写出一句并简要赏析。

　　示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法，具体生动形象地写出了心中的无限愁苦。

　　19.为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

　　20.请根据所提供的语境，仿写下面画线的句子。

　　夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。花园再也不是冷清的了，花儿们都在那里欢笑，________，________，________  。

　　21.上海世博会志愿者的口号是：世界在你眼前，我们在你身边。假如你是志愿者，请与同学们分享：

　　22.为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了属对环节。