欢迎来到010在线作文网!

《百分数和分数、小数的互化》练习试题

试题 时间:2020-06-29 手机版

《百分数和分数、小数的互化》练习试题

  1.把下面各数化成百分数:

  0.27=1.52=0.5=0.08=

  3.28=10.06=32=0.005=

  2.把下面百分数化成小数或整数:

  52%=1.23%=248%=70%=

  0.4%=15%=100%=2000%=

  3.分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分:

  分数()分数()分数()分数()

  小数()小数()小数()小数()

  百分数()百分数()百分数()百分数()

  4.37%的计数单位是(),它有()个这样的单位。

  5.六年级一班跳绳测验全部合格,可以用百分数()来表示。

  6.把5.6%的'百分号去掉,这个百分数就会扩大()倍。

  7.把下面各组数从小到大排列。

  (1)6.5%650%0.060.65(2)2.7527.5%270%2.57

  6.5%=2.75=

  650%=27.5%=

  0.06=270%=

  0.65=2.57=

  8.在括号里填上“>”、“<”或“=”。

  0.67()67%31.3()313%260%()2.6()100%

  1%()0.10.25()25%50%()0.3()0.3%

  9.某厂男工320人,女工180人。男工人数是女工人数的几倍?女工人数是男工人数的几分之几?男工人数比女工人数多几分之几?女工人数比男工人数少几分之几?

  

【《百分数和分数、小数的互化》练习试题】相关文章:

1.《百分数和分数、小数的互化》复习题

2.《百分数和分数小数的互化》说课稿

3.百分数与小数的互化教学反思

4.《百分数与小数的互化》的教学反思

5.《百分数与小数的互化》教学反思

6.《百分数和小数的互化》教学反思

7.小学课程《百分数与小数的互化》教学反思

8.关于《百分数与小数的互化》的教学反思


本文来源http://www.010zaixian.com/shiti/2556880.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(xspiccom@163.com),我们会及时处理和回复,谢谢.