一、照样子，把课文中的词再写十个。
例：槐树 花苞 仔细 树丛 染料 勤劳耷拉 翅膀 黎明 飞舞 觅食 晴天 ______________________________________________________________________________________________
二、形近字组词。
槐（ ） 苞（ ） 淡（ ） 飘（ ） 换（ ） 钩（ ） 愧（ ） 包（ ） 谈（ ） 漂（ ） 唤（ ） 沟（ ） 炊（ ） 载（ ） 梢（ ） 篮（ ） 辫（ ） 粮（ ） 吹（ ） 裁（ ） 悄（ ） 蓝（ ） 辩（ ） 娘（ ） 粒（ ） 丛（ ） 青（ ） 捡（ ） 投（ ） 蜜（ ） 立（ ） 从（ ） 清（ ） 脸（ ） 没（ ） 密（ ）
三、填合适的词语。
（ ） 的孩子 （ ）的清香 （ ） 的歌声 （ ）的微笑
四、填合适的字。
（ ）人（ ）意 （ ）（ ）炊烟 （ ）人（ ）目 满（ ）而（ ） （ ）风（ ）动 月（ ）柳（ ） （ ）上（ ）下 （ ）丽多（ ）
五、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。
1、________________________________________________________
2、_________________________________________________________
六、在括号里填上合适的词。
淡淡的（ ） 长长的（ ） 蜻蜓的（ ） 快乐的（ ） 甜蜜的（ ） 火热的（ ）
七、把下面的句子按顺序排列好。
（ ）到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。
（ ）不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
（ ）李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
（ ）星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。
（ ）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。
八、按原文填空。
（ ），（ ）一天的孩子们带着（ ）进入（ ）。孩子们的小床下放着（ ）的长钩刀、（ ）。明天，只要是（ ），孩子们又将（ ）到（ ）的劳动中……
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