一、积累与运用（19分）
（一）、用课文原句填空（14分）
1、吏禄三百石，_____________________。
2、浊酒一杯家万里，______________________。
3、《江城子密州出猎》借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是：_____________________，_____________________。
4、《观刈麦》中揭示赋税沉重，反映百姓生活困苦的诗句是：_____________________，_____________________。
5、《渔家傲》一词中表现征人忧国思乡之情的诗句是_____________________，_____________________。
6、《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大胸襟的诗句是_____________________，_____________________。
7、苏轼《江城子密州出猎》中抒写作者爱国热情的诗句是：会挽雕弓如满月，_____________________，_____________________。
8、温庭筠《商山早行》中后人常用此形容游子早行的景象和心境的句子是_____________________，_____________________。
(二)、用修改符号修改下列病句(2分)
加强对广大青少年的爱国主义教育，是当前全国中小学思想政治工作的当务之急。
（三）、语文期末考试顺利结束后，假如你的家长不停地询问你语文考试的情况，你既想让家长放心又想赶快转入下一场考试准备。这时你应该怎样回答。(3分)
_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
二、阅读（41分）
（一）阅读下面选自《出师表》的文字,按文后要求作答。（17分）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
1、本文的作者是________，我们学过________________课文对其杰出才能进行介绍。(2分)
2、选出一组全是表示作者自谦的词( )(2分)
A、卑鄙 布衣 B、臣驽钝 C、卑鄙驽钝 D、臣 布衣
3、下列各句中加粗的“ 以 ”字与 “咨臣以当世之事” 中的“以”意思相同的( )(3分)
A.先帝不以臣卑鄙 B.屠惧，投以骨 C.固国不以山溪之险 D.属予作文以记之
4、“先汉兴隆”的原因是____________________，_______________________。这也是作者向陛下提出的一条重要建议。另外两条建议是_______________________与__________________。(用原文填空)(3分)
5、“此悉贞良死节之臣”中，“贞良死节 ”的意思是_____________________。在中华民族的历史上，_________________ 就是一个“贞良死节”之臣。(举本文中以外的例子)(2分)
6、作者在选段中提出的战略目标是什么？作者所要表达的思想感情是什么？可用选文中哪七个字来概括？(3分)
_____________________________________________________________________
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7、陆游是怎样称赞《出师表》的？(2分)
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（二）阅读下面文字，回答问题。（19分）
永远的母校
沈者寿
离开我的母校已有近半个世纪了，但那四山拥翠、曲水环抱的迷人风光，恩师们的满腹经纶和音容笑貌，以及当年那种紧张中有轻松、清苦中有甜美的校园生活，深深地埋在我的心中，成为一种挥之不去，永远令人神往的记忆。
母校就是白马湖上的春晖中学。它的校园无大门无围墙，俞平伯老先生对此有日记云：“校舍不砌垣墙，而亦无盗贼，大有盛世之风。”其实，最值得称道的是师生之间无“心墙”，教师之间无“门户”之见。应聘来到春晖授课的教师，都能独当一面，各有专长。尽管他们的信仰、性格、年龄、阅历、专业各不相同，但彼此都能互相尊重，和谐相处。就以当年老师们的衣着来说，有天天西装革履的，也有着列宁装、中山装的，还有穿飘逸宽松的长衫的。穿戴的多样化，也从一个侧面反映了春晖思想环境和人际关系的宽松和自由，这也符合春晖鼓励发展个性的办校宗旨。
老师们常年吃住在校园，与同学们天天朝夕相处，真像是一个亲密无间的大家庭。记得我们的班主任蒋一平老师，和蔼可亲，如同慈母一般。她常常与同学们一起参加课余活动，有时班级里发生一些矛盾和问题，就及时与同学促膝谈心，从来没有看到她厉声训斥过同学，这使得大家都非常敬重她。我因当年家境贫寒，临近毕业时正为无钱读高中而犯愁。蒋老师得知后就为我指点迷津，嘱我去报考浙江湘湖师范，说：“湘师全国有名气，食宿全由国家包，又可免交学杂费，正适合于你。”我深信蒋老师的话不会错，结果以总分第一考进了“湘师”，这为我以后几十年的人生旅途确定了方向。恩师的仁德，使我永生不忘，我至今与恩师一家保持着联系。蒋老师如今已八十高寿了，当从报上看到我发表的文章或别人写我的文章，她就亲自写信给我表示欣慰和勉励，而我总感到去上虞拜望她老人家的次数太少了，心里常常愧疚自责。
春晖的校址虽坐落在乡间僻壤，好似世外桃源一般，但整个校园却总是沐浴在新思想、新风尚的阳光春风之中，宽松、自由的空气洋溢在师生之间。这是为什么？就是因为春晖从经亨颐老校长起一直以“与时俱进”作为校训，以“实事求是”作为教育方针，倡导“学术救国，研究自由”，其教学思想、学校风气和治学治校之精神，能突破陈规，革除积弊，与时俱进。再一个极为重要的原因，就是春晖把选聘全国一流教师作为办学的第一要务。夏丏尊、匡互生、丰子恺、朱自清、范寿康、杨贤江、朱光潜、吴梦非、王任叔（巴人）等一大批当年全国闻名的教育家、文学家、艺术家先后在春晖任教；蔡元培、何香凝、黄炎培、陈望道、张闻天、刘大白、俞平伯、李叔同、张大千、柳亚子、黄宾虹、叶圣陶、胡愈之等知名学者都曾在春晖留下足迹。这些名流大家、社会精英的学识、人格，如绵绵细雨，无声地滋润着春晖师生，逐步铸就了“春晖风范”。到了我们五五届，给我们授课的绝大多数是学有所长、治学严谨、为人师表的好老师。老师们常常以生动有趣、深入浅出的教学方法向学生讲授知识。我至今清楚记得，教英语的陈光宗老师，为让同学们记住英语单词，采用中英文混合使用的方法，如“Father Mother敬禀者：孩儿在校读book，其他样样功课都Good，就是English不及格……”同学们听后哄堂大笑，诙谐的教学方法使大家对学英语引起了极大的兴趣。
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