小学五年级语文考试卷
(一、二题省略)
三、解释下列加点字的意思。(6分)
1、顾 三顾茅庐( ) 左顾右盼( ) 关亲顾友( )
2、火 爸爸发火( )了。 我家的日子过得很红火( )。
3、挺 一挺( )机枪。 这样挺( )好。 请把身子挺( )直。
四、下面各组词语中，完全正确的一组是( )。(3分)
A、勉强 牡烈 豪迈 拴住
B、誓死如归 撤退 不屈不挠 悬崖绝壁
C、无微不致 问寒问暖 不期而然 一见如故
D、六神无主 百战百胜 九年一毛 五湖四海
五、判断(对的打“√”，错的打“×” )(10分)
1、“走进展览大厅，立刻被一幅幅美丽的图展吸引住了。”这个句子是病句。( )
2、“大雨倾盆而下”“这个消息真使他怒发冲冠”“祖国的建设一日千里”几个句子都用了夸张的写法。( )
3、《我的伯父鲁迅先生》一文中“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”是指旧社会非常黑暗，鲁迅先生害怕碰壁。( )
认真揣摩词句的言外之意是领会有内涵词句的重要方法。( )
5、《赠汪伦》这首诗写的是李白送别汪伦时的情景。( )
六、填空(8分)
1、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗中有两处比喻。第一处是_______，是把_____比作______;第二处比喻是______，把_____比喻_______。
2、“佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带;源头活水，冒冒冒冒，_____________。”这句话采用了_________修辞方法。
3、“故人西辞黄鹤楼。_______________。”这句诗出自_________写的《____________________》一诗。诗中的两个动词是____、_____。全诗表达了作者________________________________________________________________感情。
4、闰土正在厨房里，_________的圆脸，头戴一项___________，颈上套一个_______________________，这可见他的父亲十分爱他。
七、按要求写答题。(10分)
1、你们是英雄 扩句：_____________________________________________
2、“之所以…是因为…” 造句：_______________________________________
3、这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的 (用修改符号改错)
4、妈妈说：“我给你买了一本好书。” 改成转述的说法：____________________
5、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗? 改成陈述句：_________________________
八、五年级语文第一单元测验试卷发下来了，王林同学发现老师改错了一道题，于是，下课后找到老师把问题向老师反映，老师诚恳地改正并作了自我批评，请以此事按下列要求设计一段对话：(8分)
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
九、阅读：
(一)
大娘，停住你送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 你已经几夜没有合眼了 你这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘记 不 永远不会。
1、给这段话加上标点符号。(3分)
2、解释词语：(2分) 合眼：_________________阿妈妮：_______________
3、请引用学过的两句古诗描述送别之情：____________________________(2分)
(二)
有一年八月，郑板桥从扬州回家过中秋节，因手头没多少钱，他就搭了一只顺便回家的船。这船不但小，而且篷帆破烂，百孔千疮。夜晚，皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上，倒也别有一番情趣。郑板桥兴奋不已，脱口而出：“篷破船装零碎月”，可下句怎么也想不出来。
转眼中秋已过，郑板桥收拾衣物准备回扬州。这天夜里，突然狂风大作，暴雨倾盆。他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。大风立刻横扫而过。“坏了!”郑夫人接着：“这下完了
!”说罢便愁眉紧锁。“这下有了!”郑板桥倒喜形于色。随后郑夫人就失声痛哭，郑板桥却放声大笑。郑夫人以为丈夫经受不了这一打击，突然发疯，连忙擦去眼泪劝慰道：“这不要紧的，别急，别急。”不料郑板桥推开她：“快，快拿纸笔来。”郑夫人莫名其妙，只得找来文房四宝，只见了板桥提笔就写：“篷破船装零碎月，墙倒屋进整齐风。”
当郑板桥说明缘由后，郑夫人哭笑不得，说道：“你呀，你呀，真是……”
1、选择正确的时间打上“√”。(1分)
中秋节是：①正月十五 ②农历八月十五 ③农历五月初五
2、读短文，写出下列词语的反义词。(3分)
零碎( ) 愁眉紧锁( ) 失声痛哭( )
3、读最后一个自然段，想一想郑夫人说的“真是……”后面 省略了什么意思，请你补充写出来。(3分)
4、读了这篇短文后，结合自己的学习实际，谈谈体会和感想。(3分)
十、作文(30分)
题目： 我明白了一个道理
提示：通过记叙一件事，说明“我”明白了一个道理。这件事可以发生在学校、家里、社会上。可以自己悟出或在同学、老师、父母等的启发和帮助下明白了一个道理。
要求：1、把事情起因、经过、结果写清楚，重点把“经过”部分写具体;
2、有中心、有条理，内容具体，语句通顺，书写工整;
3、文中一律不能出现真实的校名、人名。
小学语文五年级试题——五年级语文阅读能力测试卷试卷
北宋画家米芾在涟水做官时，偶步街中，忽闻连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，就快来买……”
“卖画”米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。他站住了说：“拿来瞧一瞧。”当他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁楞住了。原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀！他说：“ 好啊，先借给我鉴赏几天，若是真品，就买下来。”
卖画人认识米芾是涟水的大官，虽不情愿，但也只好答应了。
米芾回到衙门里，细细鉴赏了一番，越看越喜欢，但是画的价钱实在太高了，他付不起钱，便临摹了一幅。米芾临摹技术高强，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画的人来要画的时候，米芾就把自己临摹的那张给了人家。他把真品《牛图》挂在床头，坐卧玩赏不倦。
第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”米芾大吃一惊，只好把真品还给了人家，问道：“你怎么分辨出来的?”
这是真品 牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子 卖画人指着摹本说 你这幅画临摹得像极了 足可以乱真 但就是牛眼中没有牧童的影子
1、请给文章的最后一段加上标点符号
2、请把下面的句子改成转述句
第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”
3、按照词语的不同意思造句
情愿：a 心里愿意 b宁可、宁愿
4、“米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。”说一说，米芾响了哪些办法把画弄到了手。 这一句话在文章中起了什么作用？
5、写出4个你所熟悉的书画家
三、
哦！冬夜的灯光
我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。
我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，( )他一点儿也不嫌麻烦地（ ）又把他家的路线又说了一遍，我( )弄不清楚。
“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。
启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng ( )。在冬季里， 我们随时都要dīfáng ( )风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的yu zhào ( ). 每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备（ ）地在车里dòng jiāng ( )。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。
这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（ ）回家不方便，（ ）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子qidong( )汽车，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（ ），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì( )，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
这时，我开始领悟到了_________________。
1、看拼音写词语。
2、照样子给下面的句子换一种说法：
例：教授、作家、记者……他们的口袋里都插着两三枝笔。
教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢？
没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。
________________________________________________________________
3、把文中划线的部分换成一个相应的词语，写在后面的“（ ）”里。
4、文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面：
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
5、在文中的（ ）里填上合适的关联词。
6、在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。
7、简要写出这个故事的主要内容。
8、“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。
_____________________________________________________________________
9、经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。
四、
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 兴（xīng xìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
四、22
非雪天不能读书
读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
1、第①段中，“有连天莲叶相伴”一句，是由______朝诗人在《______ _》这首诗中的________________这一句诗转换而来的
2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________；
第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中_______一词相呼
3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？
4、综观全文，题目中的“雪天”既指________的雪天，也指_______的雪天。
5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。
小学语文五年级试题——五年级语文阅读能力测试卷试卷
一、 17%
童子影
北宋画家米芾在涟水做官时，偶步街中，忽闻连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，就快来买……”
“卖画”米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。他站住了说：“拿来瞧一瞧。”当他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁楞住了。原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀！他说：“ 好啊，先借给我鉴赏几天，若是真品，就买下来。”
卖画人认识米芾是涟水的大官，虽不情愿，但也只好答应了。
米芾回到衙门里，细细鉴赏了一番，越看越喜欢，但是画的价钱实在太高了，他付不起钱，便临摹了一幅。米芾临摹技术高强，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画的人来要画的时候，米芾就把自己临摹的那张给了人家。他把真品《牛图》挂在床头，坐卧玩赏不倦。
第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”米芾大吃一惊，只好把真品还给了人家，问道：“你怎么分辨出来的?”
这是真品 牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子 卖画人指着摹本说 你这幅画临摹得像极了 足可以乱真 但就是牛眼中没有牧童的影子
1、请给文章的最后一段加上标点符号3%
2、请把下面的句子改成转述句
第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”2%
3、按照词语的不同意思造句4%
情愿：a 心里愿意 b宁可、宁愿
4、“米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。”说一说，米芾响了哪些办法把画弄到了手。3% 这一句话在文章中起了什么作用？1%
5、写出4个你所熟悉的书画家4%
三、35%
哦！冬夜的灯光
我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。
我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，( )他一点儿也不嫌麻烦地（ ）又把他家的路线又说了一遍，我( )弄不清楚。
“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。
启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng ( )。在冬季里， 我们随时都要dīfáng ( )风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的yu zhào ( ). 每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备（ ）地在车里dòng jiāng ( )。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。
这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（ ）回家不方便，（ ）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子qidong( )汽车，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（ ），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì( )，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
这时，我开始领悟到了_________________。
1、看拼音写词语。 6%
2、照样子给下面的句子换一种说法： 2%
例：教授、作家、记者……他们的口袋里都插着两三枝笔。
教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢？
没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。
________________________________________________________________
3、把文中划线的部分换成一个相应的词语，写在后面的“（ ）”里。1%
4、文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面： 6%
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
5、在文中的（ ）里填上合适的关联词。6%
6、在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。 3%
7、简要写出这个故事的主要内容。 4%
8、“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。 3%
_____________________________________________________________________
9、经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。4%
四、26%
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。3%
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 兴（xīng xìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿2%
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。2%
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3%
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4%
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4%
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？4%
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。4%
四、22
非雪天不能读书
读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
1、第①段中，“有连天莲叶相伴”一句，是由______朝诗人在《______ _》这首诗中的________________这一句诗转换而来的4%
2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________；
第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中_______一词相呼4%
3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？4%
4、综观全文，题目中的“雪天”既指________的雪天，也指_______的雪天。4%
5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。6%
第一段
第二段
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