尊敬的各位家长
大家好！
由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先，让我再次代表全校师生热烈欢迎各位的到来。您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样方能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。
我们世纪小学今年是第一年办学，她是连山区政府为适应全区教育发展的需要，批准成立并大力扶持的寄宿与走读相结合的国有民办小学。在全市来看这是小学教育发展的先例。
我们学校本着依托“名校(实验小学)办民校”的办学思路，整合区内优质教育资源，创建优美教育环境，以“普及优质教育、培养创新人才”为己任，努力打造全市基础教育品牌。
走近学校，优美的环境，良好的师资，一定会给您留下深刻的印象，而且我们坚信随着学校的发展，学校的各方面条件将会出现更大的改观。
(一)学校概况
现在我校共有教学班8个，学生总数313名。其中一年级三个班，学生85名，六年级五个班学生228名。
有教职员工23人，专职教师20名，工勤人员3名，平均年龄30岁，专科学历达标率为100%，本科学历5人，研究生班在读2人，其中有特级教师1名，省专家型教师1名，省级骨干教师5名，市级骨干教师5名，区级骨干教师4名，教师队伍的专业程度居全市前列。教师队伍年轻化，学历高，具有较高的理论和实践经验，这是办好学校良好保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要理由。
开学一个多月来，我们一直用思考和发展的眼光，用不懈的奋斗与努力，实践着我们牢固树立的“教育就是服务”的观念，工作中坚持师德高品位，推崇以人为本的教育思想，全面实施素质教育，注重学生个性发展和良好习惯的养成，培养学生创新意识和创造能力。在家长心目中，在社会上都留下了较好的印象。
开学以来，我们从以下各方面开展工作，使学校在艰难的起步中走上了新的征途。
1、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。
我们现在有只有一年级和六年级两个年级的学生，一年级的学生刚刚入学，自律能力不强。六年级有学生由于来自不同的学校，因为不同学校文化的影响和新环境的改变，使学生身上显露出了许多不同的特点，个别同学的缺点也显现出来。
为了进一步规范学生行为，培养学生良好的行为习惯，我们要求班主任进行针对性的德育教育活动，及时发现，及时督促，重温〈小学生守则〉〈小学生行为规范〉等，同时也制订了(学校卫生、纪律评比细则)、〈住校生管理制度〉、最近还出台的学生成长手册等，并结合着军训、升旗仪式、班队会、入队活动等突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自理和自我教育能力。目前，学生文明礼貌、行为习惯等有较大幅度地进步，尤其是一年级学生的常规培养受到了家长们的认可。
2、全面掌握学生情况，大胆推进教学改革，努力提高教学质量。
我们的学生，特别是六年级学生，根据我们的统计，来自二十一所不同的学校，尽管我们对于入学成绩有所要求，但由于五年级期末检测题目的难度问题、学生入学成绩真实性、学生的学习品质，学习习惯、教师的授课方式、教学内容的难易过渡，新学习环境的变化等诸多因素，致使教学工作中存在着很大难度。比如：英语成绩参差不齐、语文积累意识不强、数学思维能力欠缺，许多同学停留在“接受学习”状态，出现了部分同学学习成绩不如以前等现象。这是家长关心的问题，也是我们关注的问题，现在我校六年级已经进行了三次检测，希望同学们能够以更快的速度进入状态，跟上学习节奏，掌握学习方法，增强自主学习意识，每次考试之后我们都组织任课教师进行全面分析，找出问题所在，及时改进教学方法，掌握学生总体以及个别学生的学习情况。
另外我们也在教学中进行了相应的改革上，我们采取领导听课指导，互相听课评议、集中教研等措施，不断提高课堂教学的针对性和实效性；在备课方面我们采取了全新的备课模式，加强教学反思和教学资源的收集工作，有效地服务于教学。另外在六年级的语数教师中试行了“无纸备课”，有效地提高教师实施现代教育的能力。另外我们还将结合学校的工作安排，采取赛课、观摩课、家长听课等形式，有效地促进教学工作的发展。
为了贯彻“质量是学校的生命线。”“发展学生个性特长”的理念，我们针对学生的情况，在进行充分调查和讨论的基础上，结合实际开设了活动课程，如作文活动小组、数学奥班、书法绘画班、微机小组和英语“暂差生”辅导班，充分保证了优生的发展和后进生的辅导。同时开创性地开设了学校校本课程〈中华古诗文诵读〉，并实施“古诗文诵读考级制度”，丰富了学生的生活，扩展了学生的视野，提高了学生的学习能力和综合素养。
3、务实推进教师培训，扎实开展教学研究。
学校的发展、依赖于教师的发展。尽管我校的教师都具有着较为深厚的个人教学功底，但是不断提高自己的业务能力，使自己成为学习型社会的领跑者，也是我们不懈的追求。如何使教师的业务素质能够更好应用于教育教学实践，能与一个新的教学任务融合在一起，我校先后出台了〈世纪小学教师常规管理规定〉〈世纪小学教学责任事故及处理办法〉〈教学常规制度〉〈教师读书计划〉等一系列规章制度和活动方案，目的就在于进一步提高教师素质，让教师在自己原有的基础上迈上一新台阶，让工作出现一个新气象。
本学期我校规定每学期最低阅读专业书2---3册，积累学习笔记最低10000字，现在经我校推荐的〈赏识你的孩子〉〈没有孩子是差生〉〈爱心与教育〉〈我的教育理想〉等书籍，已经成为全体教师们案头的必读书目，大家从这些全新的教育理念中汲取营养，运用于教育实践，创新地开展工作。
本文来源：http://www.010zaixian.com/shiyongwen/1877376.htm