目前，高校对篮球课程的设置并不是非常合理，仍然采用的是传统的教育教学模式，这种传统的课程模式在教学效果上不容乐观。因此，在高校篮球课程教学中，为了能有效提高大学生的篮球运动技术、技能等，需要把高校篮球的理论知识教学和高校篮球教学设置紧密结合起来，这样才能让学生得到更好的发展。为了适应目前教育的发展方向，高校的篮球教学结构需要优化，应把理论知识和优选结构结合起来，以有效提高当前高校篮球教学的效果。
1高校对篮球教学的理论知识与结构优化的现实意义
篮球运动是一项运动量较大的运动，其不仅可以有效提高学生身体素质，可以提高学生团队之间的配合度以及学生的反应能力等，而且还能让学生在篮球运动中学会团队合作，提高同学、队友、朋友之间的默契度，让学生明白团队的重要性。但是，在传统的高校体育教学模式影响下，大多数学校在篮球教学中还是过分注重对学生进行篮球技能的培养，而忽视学生对篮球理论知识的理解，导致许多学生篮球素养低下。在这样的教育教学模式下，如果不及时对高校篮球教学理论知识与结构进行优化，就很容易让学生对篮球课产生倦怠感。每项运动都有其魅力所在，篮球运动的魅力在其以对抗性和合作性深深吸着引当前大学生的喜爱与关注。在当前高校越来越多的体育运动项目中，篮球运动是一项必不可少的体育项目，尤其是在大学生的空闲时间里，它也是一种很好的积极向上的运动休闲方式。所以，根据当前教育部的课程改革要求，高校急需要对高校篮球教学的理论知识与结构进行不断优化，将一些丰富的内容引入到篮球课堂中，这样才能在增强学生体质的同时，提高学生对篮球知识及篮球运动的兴趣。
2高校篮球教学的理论知识与结构优化策略
2.1对篮球课程的系统科学优化
篮球教学的优化方案，必须有科学的理论作为基础。事物的发展不是在单独的条件下发生的，它会有一个有机的整体，在各部分的相互作用、互相协调下，共同发展。以系统科学为依据，任何一个系统的发展、一个整体的壮大，都需要有各个部分之间相互影响。一个部分进行优化，其余的各个元素间都应对此产生积极效应。由此理论作为基础，对篮球教学课程的优化，应从教学目标入手，重点在教学内容上。从学校的教学条件等方面入手，充分考虑学校的教学资源、教学硬件设施，对各主观要素进行严格的分析，减少客观要素对教学的影响，从教育环境的整体进行优化和改革。学校需要建立一个完整的教育教学体系，完善课程评价体系，对优秀和成熟的课程进行学习，从整体水平上，提高篮球课程的水平，提高教学的整体效果。其次，学校教务可以整体把控，对部分缺陷课程进行改革，稳步发展，稳步优化，其最终的目的是实现对学校整个篮球教学的优化。
2.2从巴班斯基教学优化理论入手
根据巴班斯基理论要求，需要从教师和学生两个方面入手优化。（1）教师方面。教师在教学的过程中，需要根据自身特点及其优缺点，依照自身经验，选取自身最有效的教学方法，发展自身优势，充分挖掘学生的潜力，对学生认真负责，充分发挥学生的运动能力，选择有效的教导方式，在教学上，追求最优的教学效果，在完成教学任务的同时达到教学目标。（2）学生方面。学生应相信教师，在课堂上要尽量配合教师。在学习中，要努力学习，充分发挥自己的能力。思想集中，紧跟教师的思路，尽最大努力将知识理论最大限度吸收、理解并运用。有机会时，将理论和实践结合起来。通过以上两方面的努力，争取以最小的代价，对资源充分利用，得到最优的教学效果。
2.3对高校篮球教学知识进行优化
在传统教学模式中，教师处于主导地位，知识体系是由教师流向学生，这单一方向，缺少反馈结构部分。在传统教学中，教师主要对教材进行讲解，把知识整体灌输给学生，教学的重点是培养学生对知识的掌握，缺点是对实践重视较少，学生实际接收的知识有限，在教学效果上，达不到学校设定的预想效果。因此，对教学结构的'优化，在教学上教师要将教学重点转移到实践中去。体育学科的特点和其他学科不同。在篮球运动实践中，要加深对篮球理论体系的理解，注重学生能力的培养。在篮球理论体系中，要更多讲解篮球战术，在此基础上要更多地进行延伸、更多地进行实践，将复杂问题简单化，逐步将篮球理论知识和技能传授给学生。
2.4加强院校间的交流
高校开展篮球教学，不仅可以有效增强大学生的体质，而且还可以培养学生间的默契。尤其是在当前高校教育改革背景下，学校方面开始提高了体育在高校教育中的比重。由于篮球运动在精神层面可以培养队友间的合作意识，通过运动使学生有一个乐观的心态，提高学生对运动的积极性。所以，各学校间可通过举办一些篮球比赛等来相互交流，这样可有效加深院校间的友谊，加强学校间的交流，提高学生参与篮球运动的积极性。
3结语
随着我国教育教学改革进程的不断深化，高校对像篮球这样运动项目的教学已越来越重视。在这样的发展背景支持下，高校要积极加强对篮球教学发展的关注，使篮球运动向着更加健康的方向发展。对高校的篮球教学来说，其首要任务是要提高篮球教学质量。在篮球教学的课程改革中，要把当前的体育课程改革与篮球教学相接轨。总之，为了学生更好地发展篮球运动，为了适应目前教育改革的发展方向，高校需要对篮球教学的理论知识与结构进行整体优化，只有把篮球教学理论知识和优选结构有机结合起来，才能最大限度地提高高校篮球教学的质量与效率。
参考文献：
［1］张军.高校篮球教学改革影响因素及发展趋势［J］.运动，2017（17）：85-86.
［2］孙大虎.基于项目课程理论的高校篮球课程改革［J］.运动，2017（13）：95-96.
［3］施发.简论合作意识在高校篮球教学中的重要性［J］.运动，2017（14）：85-86.
［4］孙大虎.高校篮球课教学模式创新研究［J］.运动，2017（10）：88-89.
［5］施发.论篮球教学对大学生团队精神的有效培育［J］.运动，2017（16）：81-82.
［6］左雄伟.合作学习法在篮球教学中运用［J］.运动，2017（3）：109-110.
【高校篮球教学的理论知识与结构优化论文】相关文章：
本文来源：http://www.010zaixian.com/shiyongwen/2148457.htm