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八年级地理下册教学计划

实用文 时间:2021-08-31 手机版

  导语:针对八年级地理下册,各位教师有什么样的教学计划?以下是小编带来的八年级地理下册教学计划,供各位参阅。

  篇一:八年级地理下册教学计划

  一、 指导思想

  以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“会学地理”

  二、教材分析

  该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥。

  三、教学设想

  1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。

  2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

  3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

  4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。

  四、具体措施

  l、钻研教学大纲,订好教学工作计划

  2、认真写好教案

  1、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。

  2、要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。

  3、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。

  4、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

  5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。

  6、科学地安排教学过程。

  7、精心选择作业,认真批改作业。

  8、通过测验及时了解学生的学习情况

  五、教学进度安排

  章 节 课时周次

  第六章 中国的地理差异

  四大地理区域的划分1 1

  北方地区和南方地区2 1-2

  西北地区和青藏地区3 2-3

  复习、西北地区和青藏地区24

  第六章 认识省级区域

  全国政治文化中心-北京 25

  特别行政区-香港和澳门 26

  祖国的神圣领土-台湾省 27

  西部开发的重要阵地-新疆28

  复习 29

  第七章 认识省内区域 面向海洋的开发区-珠江三角洲2 10

  西南边陲的特色旅游区-西双版纳 2 11

  第八章 认识跨省区域

  沟壑纵横的特殊地形区-黄土高原 2 12

  以河流为生命线的地区-长江沿岸地带 2 13

  复习 1 14

  第九章 走向世界的中国 1 15

  期末总复习 6 15~17

  2013年02月26日

  篇二:八年级地理下册教学计划

  一、指导思想

  以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学

  习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从"会学地理"到“会用地理”。

  二、学生基本情况

  通过八年级上册地理教材的学习,学生对中国地理知识

  有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对中国的概况有了一定地了解。大部分学生上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。另地理学科属于非中考科目,学生普遍不重视,针对这种情况,教师更应钻研教材,上好每一节课。

  三、教材分析

  本册内容共分六章:

  第五章: 中国的地理差异 本章内容既是对总论部分

  的总结,又是对分区部分的引领,因其内容列接近区域地理,所以安排为分区部分的起始篇。我们从宏观上把握区域地理

  的概况,认识各地区的地理差异,为学好分区地理打下基础。

  第六章 北方地区 教材从本章开始逐章介绍北方地

  区、南方地区、西北地区和青藏地区。北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域,教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征,以及自然环境对生产、生活的影响。东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域,不仅自然地理条件独特,而且其农业和工业在全国都有重要地位。因此,教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个方面的内容。黄土高原是一个以黄土景观为特征的特殊地形区,所以教材并没有面面俱到。而是突出其有别于其他的特殊性和差异性。北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心,教材从首都北京、古城北京、现代北京三个方面来讲述北京。

  第七章 南方地区 本章先总后分,先讲述自然特征与农业后分别从长江三角洲、香港、澳门、台湾讲述。处于长江中下游地区的长江三角洲,主要包括上海市、江苏南部和浙江省北部。本节教材侧重于长江三角洲地区的人文地理内容。“东方明珠”——香港和澳门,香港和澳门是我国的领土,在经历了百年沧桑后,终于回到了祖国的怀抱,香港和澳门是特别行政区,实行特殊的社会制度;台湾是祖国的.神圣领土,是祖国神圣领土不可分割的一部分;尽早实现台湾与祖国的统一,是海峡两岸人民的共同愿望。

  第八章 西北地区 本章第一节讲述了西北地区的自

  然环境特征,以及自然环境对生产、生活的影响;第二节干旱的宝地——塔里木盆地先描述盆地的自然环境特征,突出干旱,然后再突出盆地的能源和资源的开发,彰显塔里木盆地是一块“宝地”。

  第九章 青藏地区 本章第一节与前三章设计一样,仍然先对青藏地区的概述 ,主要讲述青藏地区的自然环境特征,以及自然环境对生产、生活的影响。第二节高原湿地——三江源地区。三江源为长江、黄河和澜沧江的源头汇水区,它是我国乃至世界上有独特的地理区域。

  第十章 中国在世界中 这一章对中国的国情进行概

  括性的总结,有利于从地理的视角认识祖国,增强学生的民族自豪感和忧患意识。

  四、具体措施

  1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。

  2、认真学习2011版新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

  3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

  4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。

  5、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。

  6、要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。

  7、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。

  8、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

  五、教学计划

  第一周第五章

  第二周至第五周 第六章

  第六周至第九周 第七章

  第十周期中考试

  第十一周至第十二周 第八章

  第十三周至第十四周 第九、十章

  第十五周至第十六周 复习

  第十七周八年级地理会考

  

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