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应急预案演练周的活动总结

实用文 时间:2021-08-31 手机版

  为全面落实科学发展观,切实履行教育局安全工作应急管理职能,坚持以人为本,、预防为主、依法管理、正面引导,广泛宣传和普及安全应急管理知识,提高广大师生应急避险和自救互救能力,最大限度地减少因安全事故和突发事件造成的人员伤亡和财产损失,培养学生的自我防护能力,为教育快速、和谐发展创造安全稳定的社会环境。

  一、我校于10月17日举行了安全疏散应急预案演练活动,校长管德利同志为总指挥。

  当办公室接到某教师打来电话,称发生火情危及师生安全时,总指挥管德利核实情况后,决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥孙桂茂立即到达现场进行指挥,副总指挥张英发出广播及警报信号,各班马上停止上课,在任课老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。整个过程从下达命令到指定地点全部集合,所有学生全部撤离共用了2分10秒左右结束。有五个班级最快时间用了不到1分钟。参加本次演练的是全体师生(共计16个班,740名学生和50名教师)。

  存在的.问题是:

  1、个别组的个别教师没有紧张感,认为是个演练,没有引起高度重视。使整个演练有的环节慢,学生也不太紧张和高度重视。

  2、在撤离过程中,各楼层不能互相帮助,整体感不强。

  3、紧急救护工作不完善,没有准备好必备的药品和器材,一但在事故中出现受伤的学生,没有药品和相应的器材及设施,会使受伤的学生伤情得不到马上治疗。

  在这次演练周活动中,我们使我们对安全疏散应急预案演练有了一定的认识,并积累了一些经验,为以后各种突发事件打下一定的基础,分析这次演练周活动的经验和教训,我们认为首先要加强教师自身的认识,只有教师自身的认识高了,才能带动学生很好的认识。其次是多搞这样的活动,使全体师生在活动接受教训;在活动中认识不足;在活动中提高自已。

  二、我校还通过班会、板报、集会等不同形式宣传安全活动周的各项内容。

  通过开展演练周活动,进一步提高学校领导、教师的组织和应急救援能力;强化应对各类安全事故和突发事件的自救和抢险技能;提高快速反应能力,应急救援以及协同作战能力;提升我校对突发事件的处置能力,确保在安全事故和突发事件发生后,能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱,最大限度地减少事故危害,保障师生的生命财产安全。

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