7、进一步加强对幼小衔接的整体规划，对已有的宜川一村幼儿园的幼小衔接方案进行调整重组。把幼小衔接活动纳入大班的课程计划中，注重学习兴趣的激发，生活学习习惯的培养，愉悦情绪的建立，生活能力的提高等，全方位实施向家长的幼小衔接的宣传教育，加强与小学的联系，保证幼小衔接活动实施的质量。
（二）加强保教联席，提升服务质量
1、不断提升保育人员专业素养和专业技能，加强保育人员的岗前和岗后的培训工作，持证上岗，使各岗位人员有明确的职责，责任到人，事事有人管、人人是主人。过程中加强自律和他律，凡事先想到、保障先做到、服务最优先，提高服务质量。
2、加强后勤载体建设，沟通情感、凝聚人心，推进服务，营造团结和谐向上的团队力量。采取以日常工作紧密联系的多种形式的推优、展示、汇报等活动，广泛调动了保育人员的积极性，明确了每个人的工作目标和任务。
2、完善学习制度，加强岗位培训。定期组织三大员学习有关法律法规、工作职责和操作规范，针对我园的实际问题，开展互帮互学，使全体后勤人员树立服务意识，真正做到爱园、爱岗、爱幼。
3、发挥幼儿园有经验保育员的优势资源。积极开展岗位练兵、互助学习、帮带活动。鼓励自我加压。组织各类竞赛评优活动，引起友好竞争，激励自强自信，促进三大员人员岗位成材。
4、继续开展保教联席工作，同步提升保教质量：进一步开展保教工作联席会议，在保教联席中强化合作意识、协调工作，确保宜六幼儿园保教工作质量的整体提升。
四）教育科研：
目标：深化民主、开放、互动、有效的教研机制，围绕课程实施过程中的共性问题开展有效教研。梳理各项科研课题成果问题，深入研究。在不断推进的教科研工作中，进一步传承研究精神，探究研究规律，打造“求真务实，灵动创新、内涵发展”的学习研究共同体
措施：
1、以《xx区学前教育大健康教育课程构建的探究》项目为载体，开展以健康教育为目标的运动材料提供的实践研究。通过课题领导小组统筹规划，课题小组制定小计划，教师全面进行实践等形式，落实健康教育课程实践，积累实践活动以及活动案例。
2、制定幼儿园科研三年行动新计划，指导幼儿园的科研工作规范有序进行，做到计划人人知晓、建立落实各项制度促进科研工作自主有效。
3、加强面上教师科研基础知识培训，掌握基本科研方式，提升教师科研信心和能力。同时借助专家支持，通过专家讲座提升教师对科研工作的认识，促进课题深入而有效研究。
4、切实开展各项教研活动，做到教研组长学在前，想在前，计划制定切实，过程落实扎实、归纳反思有价值、资料积累详实。加强教改前沿信息的及时传递和交流分享，提升教研组长专业引领能力。
5、进一步深化民主、开放、互动、有效的教研文化，鼓励教师围绕难点问题大胆质疑、勇敢表达，提升专业自信。拓展教研活动形式，并将活动形式与活动内容全面结合，使活动形式为活动内容服务，从而进一步提升教师主动教研的热情，挖潜能，强自驱力。
6、教研主题将聚焦运动课程实施的研究，通过运动课程实施教师指导策略的研究，提升教师实施运动课程的能力。
五）家园社区：
目标：初步建构“家园共同体”的模式，以家长学校建设为研究点加强幼儿园专业指导，并结合多种形式的家园活动鼓励家长学习参与，理解认同幼儿园教改课程，推进家长关注幼儿全面健康和谐发展理念优化和共育能力提高。
措施：
1、整合和利用家长、社区教育资源，形成教育合力。家长工作的满意度90%以上。搭建家园交流平台，形成共育氛围。成立家长学校，建立家教指导制度。
2、继续丰富0～3岁散居婴幼儿科学育儿的内容和形式，提高对0～3岁散居婴幼儿的早教指导质量。指导率到95％以上。
3、充分利用家校互动平台，开展全方位的家园互动和家教指导。以家长委员会、膳食营养委员会等为载体，引导更多家长参与幼儿园的管理。在园务公开的过程中，接受家长的评议和监督，帮助家长解疑答惑，在可能的范围内尽力满足家长的合理需求，使家长能充分感受到幼儿园的服务之心、服务之情、服务之益。
4、建设一支主动关心幼儿园工作、积极参与幼儿园管理、自愿提供各方面资源、热心履行志愿者义务的家长志愿者队伍，家园协调一致地为幼儿的健康、和谐、充分发展和持续发展创设环境，提供机会，形成一个良好的、互动的、有效的、协作的教育格局。
5、做好家长家校互动平台、幼小衔接等问卷调查和统计分析。
6、主动听取家长意见、建议，形成自我反馈、自我改进的长效机制。积极探索家长、社区、幼儿园共创大教育氛围的新做法和新经验，及时梳理，加强推广。
7、每年定期向社区开放，互通教育信息，传授教育方法。以各种形式参与社区的两个文明建设，做到教育环境互动，教育资源共享，使本园成为先进文化、先进教育理念的传播点、示范点，发挥示范园的示范辐射效应。
8、进一步深化多种形式的早期指导，能有效整合并用好家长、社区资源，为提升家园共育以及0-3岁指导工作质量，创设良好的资源环境。、增强多元、品牌意识，善于结合幼儿园的各项主题活动和幼儿园课程建设，围绕早教中心工作要点，有目的、有计划的开展富有实效的互动活动，力求保证每一次的质量。使幼儿园的家园共育工作形成自己的特色。
六）园容园貌：
目标：整体规划、合理布局，优化教育环境，努力创设具有集课程平衡性、特色彰显性、审美教育性于一体的协调的环境，满足幼儿活动需求和发展需要，力求环境怡人、乐人、育人。
措施：
1、优化幼儿园环境，营造浓浓的环境文化，促进全面发展。
2、添置扩班所需的各类设施设备，满足幼儿发展的需要 3、体现幼儿健康发展、教师快乐工作的人文环境，为幼儿营造浓浓的环境文化，促进幼儿全面和谐发展。
4、严格执行预算制度，立足实际，按需配置教玩具及教学设备，合理使用幼儿园的办公经费和生均经费。
5、落实校园安全各项措施。加强对幼儿园安全工作的指导，开展经常性演练和教育，提高师幼安全防范意识和自救逃生能力。进一步完善幼儿园技防设施，开展幼儿园风险隐患排查及化解工作。继续加强幼儿园及周边环境建设。
6、落实安全考核与奖励制度。园安全工作领导小组成员负责对各部门的安全工作进行考核，把日常考核与集中的排查相结合，做到及时发现隐患，及时排除。加大安全奖的投入，将安全工作直接与每月和期末效益奖、年终奖励等挂钩。
7、加强周边环境的安全管理。切实加强与法制辅导员和公安系统的沟通联系，大力整治幼儿园周边环境，及时消除不安全、不文明因素
具体工作日程安排：
九月份：
1、召开各班级家长会及家委会，开展适合班级特点的家庭教育讲座，布置新学期工作。
2、召开六届一次民管会，围绕本学期工作目标，工作重点，商讨并确立中心议题，各级组围绕中心议题进行提案。
3、完成各部门工作计划及科研三年行动计划、教师个人三年发展规划。
4、结合教师节活动，开展践行“三要三不”签名活动。
5、加强对保安人员、三大员学习培训、技术练兵活动。
6、重点考核生活课程的实施情况。
7、完成教职工读书学习的体会撰写。
8、开展托幼结对活动。
9、中秋节各班开展德育活动
10、开展消防安全演练活动
11、开展课题活动
12、开展主题库评比活动
十月份：
1、迎国庆大型德育活动
1、结合教师教育教学中的困惑，开展专家讲座，撰写学习体会。
2、本月重点考评运动项目。）
3、开展托幼结对活动。
5、进一步加强对保安人员、三大员培训、学习技能练兵活动。
6、秋游活动
7、开展课题活动
8、开展主题库评比活动
十一月份：
1、开展亲子运动会
2、三大员学习培训、技术练兵活动
3、骨干教师展示评比活动
4、开展游戏板块考核
5、开展课题活动
6、教师绘画技能展示交流
7、开展主题库评比活动
十二月份：
1.骨干教师展示评比活动
2.评选星级教师
3.三大员学习培训、技术练兵活动。
4.结对汇报工作
5、开展课题活动
6、开展主题库评比活动
一月份：
1、迎新年活动（向家长开放半日活动）
2、各类资料小结整理工作
3、青年教师汇报展示活动。
4、学期结束工作。
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