学校文化标语(3)

学校文化标语4

　　1. 学生“疯狂”，是因为教育有病。

　　2. 用创新点缀人生，用科技放飞理想。

　　3. 退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。

　　4. 给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

　　5. 博学慎思，明辨笃行。

　　6. 不敢轻声语，恐惊读书人。

　　7. “开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。

　　8. “七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。

　　9. 在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

　　10. 鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

　　11. 快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。

　　12. 课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。

　　13. 学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

　　14. 挖掘的是潜力，培养的.是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。

　　15. 课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。

　　16. 学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。 ——徐立峰

　　17. 在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

　　18. 教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。

　　19. 学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。

　　20. 过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。

学校文化标语5

　　41、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念。

　　42、科学用粮，节约用粮，共建节约型社会。

　　43、加强自我修养，树立良好美德。

　　44、文明用餐，胃口更开。

　　45、纪念世界粮食日，开展爱粮节粮活动。

　　46、不挑食，不偏食，身体棒又棒。

　　47、粒米虽小你别扔，勤俭节约留美名。

　　48、节约粮食，远离浪费。

　　49、珍惜粮食，人人有责;文明用餐，从我做起。

　　50、锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　51、请记住：粮食来得不容易。

　　52、爱惜粮食，节约资源，促进社会和谐发展。

　　53、浪费粮食是可耻的。

　　54、创建节约型社会，从珍惜粮食开始。

　　55、文明就餐，从我做起。

　　56、文明餐厅，大家共创。

　　57、建立节约型社会，从珍惜粮食开始。

　　58、也许温饱在某个角落还是难题，请珍惜手中的粮食。

　　59、盘内一分钟，厨内更多功。

　　60、就礼貌餐，做礼貌人。

　　61、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。

　　62、学会生活，学会健体。

　　63、不浪费每一粒粮食和每一棵蔬菜。

　　64、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。

　　65、爱护餐厅，从我做起。

　　66、服务有笑脸，消费说谢谢。

　　67、节约是美，浪费是丑。

　　68、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　69、为了你和他人健康，不要在饭堂内吸烟。

　　70、水是生命之源，请节约用水。

　　71、食堂饭菜香，买饭多谦让。

　　72、以我美德，传校美名。

　　73、做人诚为本，做事实为基。

　　74、民以食为天，食以洁为先。

　　75、珍惜劳动成果，反对浪费粮食。

　　76、相互礼让，自觉排队。

　　77、要知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　78、就文明餐，做文明人。

　　79、浪费犹如河缺口，节约好比燕衔泥。

　　80、爱惜粮食就是爱惜生命，爱惜粮食就是热爱生活。

学校文化标语6

　　1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

　　2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

　　3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

　　4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

　　5、看别人不顺眼，是自己修养差。

　　6、责人之心责己,恕己之心恕人。

　　7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

　　8、尽多少本份,得多少本事。

　　9、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

　　10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

　　11、备课组的活动质量，决定学科质量。

　　12、教师的发展才能更好促进学生的发展。

　　13、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

　　14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

　　15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

　　16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

　　17、态度加方法是实现梦想的百分百。

　　18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

　　19、对于时间的管理就是对生命的管理。

　　20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

　　21、换种态度和做法就是换种人生。

　　22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。

　　23、教师上好课,是立身之本。

　　24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

　　25、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

　　26、给一个学生机会，他(她)会给你一个奇迹。

　　27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

　　28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

　　29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

　　30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

　　31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

　　32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

　　33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

　　34、教师“五转”：

　　由知识本位向人本位转变

　　由重知识传授向重发展转变

　　由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变

　　由重教师的“教”向重学生的“学”转变

　　由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变

　　35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

　　36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

　　37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。 -泰戈尔

　　38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生 。

　　39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教

　　40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。