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学校教学教学总结

实用文 时间:2021-08-31 手机版

【必备】学校教学教学总结集锦6篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的学校教学教学总结7篇,欢迎大家分享。

学校教学教学总结 篇1

  时间如流水般从我们每个人身边流淌过,转眼间一年又匆匆而过。本学期教导处在学校领导的指导下,在全体师生的共同努力下,面对任务重、要求高、压力大的困难,坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻以质量为生命线,在规范中求发展的发展策略,积极推进教学管理与课程改革,努力实现教学目标,本着“求真、务实”的精神,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,以巩固“两基”为突破口,扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教导处工作作如下总结:

一、规范课程设置,推进课程改革

  1、继续认真学习领悟《关于加强中小学课程管理的若干意见》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。

  2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,确保高质量完成各科教育教学任务。

  3、结合我校实际情况,严格执行新课程标准,继续加强拓展课程和探究课程(社团活动、运动队)的教学与管理,学校组织的各项综合实践活动能结合“校园文化”开展,有切实可行的实施方案,重视过程,注重学生的感受和体验。

  4、充分挖掘校内、校外等课程资源,为学生开设各类校本课程。本学期学校共开设各拓展型课程29门。内容丰富的校本课程凸现了学校的特色项目,促进了学生个性的发展,提升了学校的办学品牌。

二、以视导为契机,狠抓常规管理

  今年正逢嘉定区十年一次的上海市督导,我校以此为契机,落实有管理的教学工作:修改和完善《绿地小学教学常规要求》、《绿地小学语文学科/数学学科/英语学科备课、作业要求》明确具体要求,组织教师在教研活动中进行学习,还特意邀请了区语、数、英三科教研员来校检查和指导备课、作业等常规工作,加强学校教学过程的常规管理。

  本学期,教导处共组织检查备课两次,检查作业两次,并及时地将备课和作业检查中存在的问题作了具体书面的反馈。

三、加强随堂课调研,提高课堂常规教学质量

  课堂是师生智慧碰撞的舞台,课堂效率的高低直接关系到教学成本,为此,学校采用两种形式来加强对教师课堂教学的适时评价与反馈:一、通过学校行政人员进课堂听随堂课,进行课堂教学的调研,帮助教师提炼教学风格,寻找改进的切入口。二、借助导师指导课,来帮助教师研读文本,深入挖掘文本的内涵与知识点,提升教师专业素养,提高备课的质量,丰富课堂教学手段,促进课堂教学的有效性的提高,本学期共安排导师课50余节。

四、关注教师培养,提升教师教学能力

  学校发展依赖教师的发展,在教师的培养上,注重了阶梯式和针对性,一方面,组织教师参加各级各类的培训活动和教研活动,让教师在活动中开阔眼界,提升专业素养;另一方面,搭建平台,为学校青年教师提供展示自我的舞台,第一,本学期,校长室、教导处与德育室等部门共组织2次区级以上的教学研讨活动,秦薇的英语课和范莉娅的语文课;第二,积极组织校5年内的4名青年教师参加区的教学新秀评比,(在接到任务到进行比赛,期间既有教师自身的努力,又有负责部门的全身心的投入,一次次地模拟演示,一次次的稿件修改)功夫不负有心人,有两名青年教师(施训和闫秀菊)入围了区级层面的比赛,并获得三等奖,他们在这个过程中既锻炼了自己,又打响了自身的教学品牌,相信,他们终将成为校级骨干的后备力量。第三,在本次视导过程中,我校有两名优秀的青年教师接受了上课的任务,一位是上信息课的范莉娅老师,另一位是上劳技课的张灵芝老师,由于她们之前的精心准备加之自身的较高的专业素质,她们的课受到了市、区教研员的好评。

  今年,我校还为两名青年教师(徐长斌和闫秀菊)配备了带教师傅(校内——陆琦、王红燕与校外——沈冬生、孙其敏),其目的就是为了让他们在最短的时间内适应小学的教育教学工作。

五、提高质量意识,完善学校教学质量考核制度

  教学质量是学校的生命线,近年来学校教师的心思花在教学上的少了,职业倦怠感比较明显,对学生学习习惯的培养和学习兴趣的养成方面都不太重视,导致学校的教学质量呈滑坡的趋势,几次18校联考的成绩都不尽如人意,这正应征了一句古话“一个人要进步难,要退步非常容易。”如何扭转这种局面?本学期初,校长室就制定了《绿地小学质量监控方案》,每月一次采取不同形式的校质量调研(有全校的、有二至五年级的、有三、四年级的、有综合学科的),将调研与分析反馈相结合、与教师月考核相结合。此外,自11月中旬开始,在各年级逐步推行“学法指导”,将提高学困生辅导工作的有效性作为实施的重点。而为了将这项工作能真正地落到实处,校长室牵头,通过各级会议(教师会、年级组长会、教研组长会)积极引导宣传质量意识,将教师的教学质量与教师的绩效奖惩挂钩。

六、各项工作有序开展,规范操作程序

  1、对今年新入学的学生进行了整体的梳理,编班做好一年级新生姓名的上传工作和学籍卡的登记工作。校长室、教导处与德育室共同还制定和落实了《绿地小学一年级学习准备期活动方案》,在一个月后,向全体一年级家长展示了我校一年级学习准备期的各项工作,其中有4名教师(张荔雯、王红燕、姜忠萍和吴莺)上了课,随后在孩子与家长的亲子活动中完成了本次开放日的工作,在家长的问卷调查中,我们获悉了:家长对此次活动的认同率较高,收效较好。

  2、毕业生拍照工作虽然比往年提前了一个学期,但是教导处能按照时间截点有条不紊地落实好各项准备工作。

  3、做好课本、报刊等的征订工作,开学初,教导处做好10春的学生与教师课本和报刊征订工作,在时间截点内将有关数据上报有关部门。

  4、继续学校场地的开放,开放有记录,有制度;本学期,我校还邀请区体育教研员来校为封浜片的体育组长做了专题报告。我校在各项体育赛事成绩突出:上海市“8”字长绳比赛第六名;区四届田径运动会获总分21分;校女子手球队获20xx年上海市小学生手球锦标赛第四名;区四届阳光伙伴比赛获第五名;区四届象棋比赛第七名;区四届足球比赛第二名;区四届跳踢比赛:“8”字长绳第二名、双人跳短绳获第三名、双飞跳获第六名、毽子对踢第三名;区四届篮球比赛第四名;区校园田径运动会获总分32分,男子获团体总分第三名;区小学生跳踢比赛:“8”字长绳第一名、耐力踢第一名、快速踢第二名,凡是参加的项目都能获得前八名的好成绩。

  5、图书室有计划地添置新书,并及时登记造册,平时图书室正常开放。

  6、继续重视艺术教育,落实专人进行合唱训练、京剧节目排练,参加区级层面的各项比赛,进一步凸显学校的艺术特色。

  7、本学期科技项目上,5个项目比赛获第一名,创造出了理想的成绩。

  8、进一步加强安全、卫生教育,关注学生的健康,尤其是H1N1的防范措施到位,每天,校门口都有专人测量体温,卫生室陈轶芸老师天天到岗,各班做好晨检工作,每周消毒1-2次。

  9、关注特殊儿童的教育,注重特殊儿童学习和心理方面的需求,我校现有随班就读生1名,任课教师能认真做好每天的个别化辅导工作,教案设计体现适切性,作业布置适量,本学期邀请特教教研员和康复中心老师来校指导1次。

  10、教导处配合学校人事部门做好教师绩效工资的统计工作。

  11、根据学科特点,开展形式各异的活动,丰富学生的校园生活,如:一年级口算比赛、拼音验收、一、二年级的英语儿歌比赛、三、四年级诗歌吟诵比赛、三、四、五年级的世博英语学习等,让学生在活动中展示才能,提高学习兴趣,热爱校园生活。

七、主要不足及今后努力方向

  1、教研组建设有待进一步加强,教研组长的工作积极性、主动性还没有很好激发出来。教研活动形式要根据不同学科、有针对性地进行,主题要鲜明,活动要有质量,参与活动的意识要增强。

  2、教学质量还有待进一步提升,重视合格率,提升平均分。

  3、区域联动教研需要有效落实,本学期我校主要承担英语、劳技和语文学科的片级活动,学科认领了,教师落实了,但正常的活动还没有完全开展好。今后,也要进一步重视区域联动教研活动的开展。


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