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数学教师年度教育教学工作总结

实用文 时间:2021-08-31 手机版

数学教师年度教育教学工作总结范文(通用5篇)

  岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回首这段时间的教学历程,我们收获了成长和感动,立即行动起来写一份教学总结吧。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编为大家整理的数学教师年度教育教学工作总结范文(通用5篇),希望对大家有所帮助。

  数学教师年度教育教学工作总结1

  一、教学工作

  本人在教学工作方面,能按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,优化教学方法,创设课堂情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能,使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”,掌握基础知识的基本技能。同时,本人还积极参与听课、评课活动,虚心向有经验的老师学习,提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合,互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共商教育孩子们的方法,共同管理好学生,使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

二、班主任工作

  班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光,怎样使这一颗颗心灵健康成长,这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师,我主要协助班主任做好下面工作

  1、思想教育工作常抓不懈

  (1)发挥自身表率作用。

  (2)建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。

  (3)及时开好班会课。

  (4)不辞劳苦做好学生的家访工作。

  2、耐心细致做好后进生的转化工作

  (1)做学困生的知心朋友。

  (2)尽职尽责转化好每一个后进学生。

  人无完人,我也同样如此,在协助班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,留他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方,便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。

  数学教师年度教育教学工作总结2

  紧张而忙碌的一学年工作即将结束了,静静地坐下来,审视自己一学年来的工作,总结一学年的得失,感触很多,自感压力很大,但我都和每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。

一、思想认识和师德修养方面

  我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,坚决贯彻党的教育方针和政策,始终坚持现代教育的科学发展观,严格树立为学生服务、为学校服务的意识,遵章守纪,恪尽职守,牢记为人师表,教书育人的工作职责。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以共产党员的标准严格要求自己,鞭策自己。

二、教育教学方面。

  本学年度,本人任教102、104班的数学教学,课堂上始终坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的工作原则,和学生关系亲密,以鼓励表扬为主,极少批评,可以说从没有伤害过学生的自尊心。积极参加每一次的教研活动。也有一些惊喜:上交的一篇论文被选上在区内交流;xx学年上交的一篇队会活动方案获区三等奖(奖项最近才得知)。但是说来惭愧,由于兼任工作的特殊性,常有临时性的事务,多亏了两个搭班老师张亚伟和张燕,每一次她们都二话没说帮我顶上,真是由衷地感谢。由于受时间和精力的限制,学年中培优补差工作做得实在是不够,值得反思。

三、其他方面。

  坚决服从各级领导的工作安排,20xx学年本人除任教102、104班的数学教学,还担任了学校招生工作、课务编排;财产管理、食堂管理、资料管理等事务。虽然事情比较杂,但本人尽量做到工作的及时性,对布置的工作尽量按要求完成。从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽,从没有吵架红脸的事情发生。尽量不因家庭琐事影响学校工作。一年来为建设和谐校园做出了自己应有的贡献。

  总之,前路依然漫长。在今后的工作中,我将发扬优点,克服缺点,再接再厉,为教育事业、为学校的建设倾尽自己的力量。

  数学教师年度教育教学工作总结3

  一学期教育教学工作结束了。现将一学期的工作总结如下:

  本人担任五年级1班的数学课程教学。一学期来我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  首先根据我所任教班级的实际情况。学生都是从不同的少数民族贫困地区汇集到一起的,优生少得可怜,差生却俯视皆是。有人曾说:“如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能呢?又谈什么基础教育呢?”因此对占相对多数的差生,我变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚爱。

  应该说任何学生都是会同时存在优点和缺点两方面。对优生的优点显而易见,对差生则易于发现缺点,而看不到优点。这种不正常的现象有碍于学生进步。我注意帮助他们找到优缺点,以发扬优点、克服缺点。其次,以平常的心态对待差生,对孩子厌恶、责骂只能适得其反。他们应享有其它学生同样的平等和民主。也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。我作为一个教育者,在对待中差生应该具有自我调控的能力。

  厚爱差生,我真正做到以情动人,以理晓人。首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法。如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等。信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们高兴地接受他,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

  其次,认真制定教学法计划,注重研究教学理论,认真备课和教学。积极参加科组活动和备课组活动。经常深入课堂听其他教师的课,从中吸取好的教学经验,取长补短。提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真和形象去面对学生。按照小学数学大纲进行教学。让学生掌握好学科知识。还注意以德为本。结合现实生活中的现象层出善诱。多方面,多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,培养高素质的下一代。本人时刻从现实身心健康入手,根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别差生利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生。而对优生教育其戒骄戒躁,努力向上、再接再厉、再创佳绩。通过现实中的典范,让学生德、智、体、美、劳等得到全方面的发展,树立崇高远大的理想。

  课前做到认真备课,多种途径去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量。本人除了注重研究教材,把握好基础的重、难点外,还采用多种教学手段。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性。提高课堂的教学质量,按时按量的完成教学任务。

  最后制定好复习计划并能认真备好复习课。培养尖子生,帮助差生。由于我们的学生个性差异较大。一部分学生的接受能力较差,学习自觉性不高,差生面较大,时间也比较仓促。致使无暇照及个别差生,导致学生的学习成绩悬差较大。

  在今后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务水平,加强对差生的辅导工作。相信一切都会迎刃而解,有耕耘总会有收获。我以人为本,因材施教、注重基础、和谐发展为指南。饮水思源、自强不息为宗旨,做一个合格的思源人。


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