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小学教师教学计划

实用文 时间:2021-08-31 手机版

【精选】小学教师教学计划4篇

小学教师教学计划 篇1

  上学期工作转瞬即逝,这学期工作的开展,既忙碌又充实让人迅速的成长和学习。过程中,有许多经验需要向前辈教师学习,以便更好地跟上学校的日常工作节奏,下面将从以下几个方面对下学期的工作进行计划。

  教学工作要细致扎实,环环相扣。每一堂课都提前备好ppt,制作好精美适合班级情况的课件,充分利用优学通和网络资源,有筛选有甄别地进行备课。教学中,鼓励他们用自己喜欢的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,进行小组合作学习,当小老师,等等。课堂上涉及的问题要贴合实际,既要有想象讨论的空间,又要与课本内容紧密结合,提高班级学生上课的积极性,提高课堂效率。要重视朗读,学生读正确、流利的基础上,指导学生读出感情课后做好补差工作,针对薄弱环节各个击破。利用上课时间,进行指导,从培养学生检查意识开始,不仅知道检查的重要性,更能把检查作为自己的一种自觉行为。日常练习册的批注,做到及时详细。 班主任工作要认真仔细。与学生友好相处,以真诚待学生换来的必定是学生的热爱。班主任的言语中要充满鼓励和热情,通过饱满的热情去感染学生。让学生做各项工作都积极向上,争着抢着去做这项工作。卫生问题,采取时时打扫不留死角的方式,以生带生,通过小组长,小干部,带动学生去劳动。日常站路队,也通过小干部,让孩子们做到快、静、齐,多与学生交流思想感情,深入了解他们的内心做到师生同心协力。

  丰富学生课外阅读和学校生活。班级内有大部分学生都有午托,中午同学们在校天气也暖和了。可以带领他们做些安全,利于班级团结和他们身体健康的游戏和活动。也可以动手制作小美工。或者一周设定一个美术主题,还可以播放简短的教育小视频小短片,给孩子们看。或者读一些儿童文学名著,陶冶学生的情感,教会学生些许道理,尽力去丰富孩子们的学校生活。

  与学校的工作接轨充满工作的动力与热情,提高工作效率。在一名教师担任多种角。色的校园生活中必须有条理的工作分清主次有条不紊,以更大的热情更认真的态度投入到下学期的工作中。

小学教师教学计划 篇2

  汉语是我国的主要通用语言,xx学校是一个民汉合办的学校,几年前我校就为了推广双语教学,曾派每一位民族教师出外脱产学习汉语2年,因此民族教师的汉语水平有了一定的提高,汉语教学计划。在这几年的教学中,我校汉语的教学水平一直处于十三师前列,但为了更好地发挥我校的长处,我校本学期特推广民汉互学的教学活动,以提高广大汉语教师的维语水平和维语教师的汉语水平,促进教师间相互交流,相互学习,提高教学水平及教学质量,为促进民族团结起到重要作用。

  为推进我校双语教学,提高民族教育质量,我校规定在每周四下午第八节课开展双语互学活动。现就本学期教学汉语特制订本计划:

  一、少数民族教师中文教育现状

  民族语言在少数民族和民族地区打上了深深的烙印,成为少数民族群体之间交流的主要方式,在某些群体中甚至是唯一方式。但是,由于汉族人口地域分布广泛的原因和占全国人口92%的绝对优势,汉语也就自然而然地成为我国的官方语言。尤其在新疆、西藏等地,在这种形势下,少数民族群众在社会交往中学习和使用汉语便成为必然。几年前,我校也派每一位民族教师出去进修了2年汉语,使他们的汉语水平有了一定的的基础,但是仍然存在很多问题,例如:发音、书写、语法等。

  二、汉语各要素的教学任务、原则和方法

  (一)语音

  1、语音教学的任务和目的:使学习者掌握汉语普通话标准、正确的发音及语音系统。

  2、通常认为语音教学应遵循的原则:

  1)单音教学(音素教学)与语流教学相结合

  2)通过语音对比突出重点和难点

  3)循序渐进

  4)理解与发音相结合

  5)机械性练习与有意义的练习相结合

  3、辅音和声母教学:辅音不同由于发音部位和发音方法不同。特别注意:送气音和不送气音;清音和浊音;

  4、声母和韵母教学、整体认读音节的教学。

  5、声调教学

  (二)词汇

  A、词的选择:确定要教的'词的范围。

  B、词汇量的控制:决定于教学目标、教学对象的特点和学习时限

  每周四一节课学习10-20个词语的正确读音

  C、词汇教学的一般原则和方法:

  a、翻译法b、直接法c、语素法d、语境法e、词根法f、词源法g、搭配法h、话语联结法i、比较法j、循序渐进k、数量与质量相结合

  l、课上、课下结合

  D、词汇练习:常用的练习方法是

  a、感知性练习b、理解性练习c、模仿性练习(语音模仿和汉字书写模仿)d、记忆性练习e、应用性练习

  (三)汉字的教学和书写

  A、汉字教学的任务:读写。常用字在2500到4000间。

  B、汉字教学的原则和方法。

  1)主要教学常用的日常用语。

  2)先认读,正音,后书写。

  3)教学时由易到难,逐渐加深知识的难度。

  4)练习汉字的方法主要有:抄写、描写、临写。

  5)关于汉字教学以简化字为主,笔顺正确,逐渐趋向于美观。  

小学教师教学计划 篇3

  一、指导思想

  以东宝区《关于大力开展新型教师校本培训工作的意见》和《子陵镇中心小学新型教师校本培训方案》为指导,根据区教育局、教研室的具体工作部署,为全面贯彻落实“xx小学会议”精神,我校结合实际,拟通过多种培训方式提升教师教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,达到打造一支素质精良,充满创新活力,适应基础教育课程改革的教师队伍的目的,以扎实推进基础教育课程改革,全面提高教育教学质量。

  二、研修内容与目标

  1、继续抓“八项能力”的培训,进一步提高教师自身素质。

  2、通过一系列的安全教育活动,使全体师生牢固树立安全第一的思想,能正确面对各种地质自然灾害,能灵活处理各类偶发事件。

  3、学习优秀教师的先进教育管理经验,并能恰当的运用于自身教学实际。

  4、通过共享教育部xx西部教师国家级远程培训资源,观看名家讲座、互动研讨活动,对全体教师进行专题培训,使其彻底转变教育观念,切实提高课堂教学能力和终身学习能力,促进其发展。

  5、通过信息技术培训,使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能,能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动。

  6、利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型教师学习共同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师共同提高。

  7、开展多种形式的学科教研活动,每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动,通过深入研讨切实提高教师的课堂教学能力和学生的学习能力。


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