反思周记 篇5
上星期五进行了期中考试，看到发下来的试卷，可能是有些我不太会的原因，在做时感觉有点难。我们考试结束后，我就感到这次考的不是太好，但是回家没敢告诉妈妈，只是说：“考题有点难。”
今天上午期中考试的试卷发下来，我看到自己的成绩真的不是太好，当看到作文被扣七分时，心里有点难过。
吃过晚饭后，妈妈与我一起查找了这次考不好的原因，发现都是一些不该出错的出了错。如第一题中，让总结一段话的意思，我就没有总结对，被掉了2分；第二题在读拼音写词语里面竟然有三个词语不会写，说明我的生字、生词没有掌握牢固。没想到的是在抄写时因自己人不认真造成扣了0。5分，这是更不该扣的分，以后要让这个“马虎”远离我。扣分最多的就是作文了，因我没有观察好小动物的习性而写的作文让人读不太懂的感觉。
通这次考试，在以后的日子里，我要好好学习，把生词、生字掌握牢固，多读书，多写博文，提高自己的写作水平。
反思周记 篇6
前几天，在报章的副刊看到两个有趣的故事：在美国有一位女士养了一只漂亮的鹦鹉，但是它有一个奇怪的毛病咳嗽，而且它的咳嗽声浓浊难听，女主人满以为它是患了呼吸系统疾病，就带它去看兽医。兽医详细检查过它，发觉它并没有任何疾病，问题只是出在女主人身上，因为她经常抽烟，所以常常咳嗽，这只鹦鹉只是维妙维肖地将主人的咳嗽声学会罢了。另外，在英国，有个年轻人向心理医生诉苦，说他的母亲经常罗罗嗦嗦，令人感到十分烦厌。心理医生发现他的母亲的确十分罗嗦，但是同时发现她本来不是这样的，她之所以变得罗嗦，是因为儿子从来不在她只吩咐一两次的时候，就把事情做成，总要她三番四次地提醒，久而久之，便形成罗嗦的情况。
在这两个故事中，究竟是谁有问题？谁该修正缺失？是鹦鹉抑或有烟瘾的女主人？是不停提醒儿子的母亲抑或是不把母亲的话放在心的年轻人呢？法国文艺复兴时期的作家拉伯雷说过：“人生在世，各自的脖上扛着一个褡子：前面装的是别人的过错和丑事，因为经常摆在自己眼前，所以看得清清楚楚；背后装的自己的过错和丑事；所以自己从来看不见，也不理会。”圣经上亦有这样的一句说话：“为什麽看见你弟兄眼中的剌，却不想自己眼中的梁木？”那女主人和年轻人都是看不到自己过错的人，若他们懂得自我反省，就不会轻易“理直气壮”地责怪别人。
反省就是检查自己的思想和行为，并作出评价，从而改正过失。孟子曾说过：“仁者如射；射者正己而后发；发而不中；不怨胜己者，反求诸己而已矣。”仁者立身处也像射箭一样，射不中，不怪比自己技术好的，只会从自身找原因。当今最具影响力的心理学家加德纳强调内省智能是多元智能中一种十分重要的智能。内省智能强的人能自我了解，意识到内在情绪，意向，动机，以及自律，自知和自尊的能力了解自己的优劣，紧慎地规划自己的人生。
不过，很多人都缺乏自我省察的能力，为什麽呢？首先，是因为“道德无知”，对“是非善恶与好坏”的认识不清，不能辨察这件事应当做，不可不做；那件事不应当做，不可去做。例如有时我们在没有恶意的情况下说了一些话，却令别人不开心，甚或伤害到别人，但我们对为什麽别人不开心，或受到伤害却一无所知。
反思周记 篇7
我在小学的时候，在班上数一数二的调皮鬼，上课交头接耳，早自习的时候，经常与同学发出冲突，还动不动就打开了架，与老师顶嘴，经常地不完成作业……
以上种种的恶行，可以说我过去是十分的自由散漫，可是当我现在再回首过去，我会就不由得一惊：这是我吗？我怎么会是这种自由散漫的人呢？说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。
“孩子你告诉老师，你是觉得一个杀过无数人的罪犯好呢？还是一个遵纪守法，完成上级对自己布置的任务的警察好呢？”老师的语气带着几分严肃。“当然是警察了！他是维持社会安全的人。”我不假思索的迅速回答了老师。“不光是这一点，警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬；”老师为我慢慢的解释，“杀人犯是因为没人管他，他爱干什么就干什么，使得他被人们所唾骂。但也不能太过于拘束自己，使自己没了青春的活力。知道了么”“知道了！”……
我经过了老师的教导，已经变得不再这么的散漫，也不是和个“书呆子”似的，没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵，纪律太过了是一种拘束，自由两者并存才能构成一个平衡的社会。
我在小学的时候，在班上数一数二的调皮鬼，上课交头接耳，早自习的时候，经常与同学发出冲突，还动不动就打开了架，与老师顶嘴，经常地不完成作业……
以上种种的恶行，可以说我过去是十分的自由散漫，可是当我现在再回首过去，我会就不由得一惊：这是我吗？我怎么会是这种自由散漫的人呢？说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。
“孩子你告诉老师，你是觉得一个杀过无数人的罪犯好呢？还是一个遵纪守法，完成上级对自己布置的任务的警察好呢？”老师的语气带着几分严肃。“当然是警察了！他是维持社会安全的人。”我不假思索的迅速回答了老师。“不光是这一点，警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬；”老师为我慢慢的解释，“杀人犯是因为没人管他，他爱干什么就干什么，使得他被人们所唾骂。但也不能太过于拘束自己，使自己没了青春的活力。知道了么”“知道了！”……
我经过了老师的教导，已经变得不再这么的散漫，也不是和个“书呆子”似的，没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵，纪律太过了是一种拘束，自由两者并存才能构成一个平衡的社会。
反思周记 篇8
星期三的早晨我们怀着激动和紧张的心情来到潘南小学三年级六班，等待期末考试的到来。
我们女生要转到四年级五班考试，所以我们就要离开教室，来到四年级五班。
第一门考数学，时间一共七十分钟，我把前面的题都写完了，只剩下最后的附加题还没有做，我看了几遍，不知道答案，就先检查完前面的题，我正想附加题的时候，七十分钟到了，要收卷了，我只能交卷，复习语文了。
第二门考语文，时间一共九十分钟，很快，正面几分钟就写完了，剩下的是反面的阅读苑和作文，我用大约三分钟的时间读短文，五分钟的时间做题，就剩下最后的作文了，这次要写我和小动物的故事，要求必须写满格子、书写认真、不写错别字。我写的是我和小猫汤圆的故事，写完之后，我又仔细的检查了一遍，收卷的时候，我们就把自己的东西拿走，回到教室。
中午放学了，我们回到家，等待下午的英语考试。
下午，我们又来到四年级五班，考英语，时间一共是五十分钟，开始播放三年级听力部分的录音了，我们一边听，一边仔细地写，写完了听力部分，我们就抓紧做笔试部分，一整张试卷写完了，我认真地检查了一遍，就交卷了。
试卷发下来了，我这次考试的成绩不理想，数学95分，语文97、5分，英语100分，这次考不好，下次我一定要好好考，不辜负老师和家长的期望！
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