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舞蹈教学计划

实用文 时间:2021-08-31 手机版

【热门】舞蹈教学计划三篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。以期更好地开展接下来的教学工作,下面是小编精心整理的舞蹈教学计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

舞蹈教学计划 篇1

  一. 教学目标

  1. 正确理解幼儿律动、幼儿集体舞的概念,了解幼儿律动、幼儿集体舞在幼儿园教育中的重要性。

  2. 掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用编排方法,并根据幼儿不同年龄阶段的特点与创编要求进行创编。

  3. 通过此次培训,在创编实践中培养幼师独立思考、勇于实践、小组共同合作的能力。

二. 教学重点

  掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用创编方法。

三. 教学难点

  合理运用创编方法进行幼儿律动、幼儿集体舞创编实践

四、 教学方法

  欣赏观摩法、案例分析法、讨论法、讲解法、实践练习法等。

五、 教学准备

  幼儿律动、幼儿集体舞教学参考资料与多媒体播放设备。

六、 教学时量

  4课时

  一、幼儿律动创编

  (一)幼儿律动基本知识

  什么是幼儿律动?分析幼儿律动的年龄特点有哪些?幼儿律动的教育意义? 讨论归纳:幼儿律动的定义:幼儿听音乐做有韵律节奏的身体动作。

  幼儿律动的年龄特点:小班律动——节奏非常简单,旋律比较平缓;动作单一,重复再现;速度较慢,情绪稳定。中班律动——节奏感强,音乐情绪欢快活泼;表现内容较广泛,动作有起伏变化,复合性动作增多。大班律动——节奏形式更丰富,音乐更富有表现力;表现内容很广,动作复杂性增强。

  幼儿律动的教育意义:培养幼儿对音乐的感受力,发展幼儿动作的控制与协调能力,奠定学习舞蹈的基础,增强幼儿对艺术美的体验与表达能力,促进幼儿社会性发展与思维内化过程。

  (二)幼儿律动创编指导

  教师讲授:幼儿律动创编内容的选择;

  根据幼儿的年龄特点选择幼儿律动的内容;

  根据幼儿已有的生活经验选择幼儿律动的内容。

  归纳:幼儿律动创编的基本方法有模仿法、想象法、拟人法、局部变化法等。

  (三)幼儿律动创编步骤

  课堂实践:分组创编三个不同年龄阶段幼儿律动;

  讨论分析:结合自己的练习过程分析律动创编的步骤;

  教师归纳:律动的创编步骤;

  确定内容,选择音乐——根据教育需要选择确定幼儿律动创编的内容与音乐;

  运用方法,设计动作——根据内容需要与幼儿年龄特点,运用相应的方法设计幼儿律动动作;

  选择动作,合理连接——在设计出来的众多动作中选择合适的律动动作,根据音乐合理连接律动组合。

  教师讲授:创编幼儿律动应注意的问题。

  动作与音乐形象统一;

  律动特点突出,不要与歌表演混淆;

  动作简单规整,便于幼儿记忆。

  二、幼儿集体舞创编

  (一)幼儿集体舞的基本知识

  课堂实践:学习小班幼儿集体舞《春晓》,中班集体舞《圆舞曲》;

  讨论:幼儿集体舞定义与特点,幼儿集体舞与成人集体舞的异同;

  归纳:幼儿集体舞定义与特点。

  幼儿集体舞的定义——在短小歌曲或乐曲的伴奏下,在一定的队形上可以反复进行的幼儿自娱与交谊的集体舞蹈形式;

  幼儿集体舞的特点——结构简单、动作统一、轻松愉快、活泼健康、面向全体幼儿;

  幼儿集体舞的教育意义——培养幼儿热爱集体的集体主义意识,增强幼儿团结友善地人际交往能力,感受集体舞蹈活动的快乐,发展与同伴合作舞蹈的协调能力。

  幼儿集体舞的不同形式与特点:

  1) 邀请舞——由部分人发出邀请,被邀请者接受邀请与之共同舞蹈,随后互换角色反复进行的集体舞蹈。

  2) 单圈舞——全体参与者在单圈队形上集体进行的舞蹈,动作统一,队形变化简单。

  3) 双圈舞——在双圈队形上反复进行的舞蹈,每跳完一遍交换一次位置或舞伴,使舞蹈能反复进行,最终可与每个参与者都合作一次。

  4) 多人舞——在一定的队形上多人合作的集体舞。

  (二)幼儿集体舞创编指导

  教师讲授:

  幼儿集体舞创编步骤;

  1) 选择音乐,确定形式——幼儿集体舞的伴奏音乐应轻松愉快,结构规整,便于集体舞蹈;幼儿集体舞的形式选择应考虑幼儿的年龄特点与音乐的特点,考虑适宜于创编什么形式幼儿集体舞。

  2) 设计动作,编排队形——幼儿集体舞的动作应比较简单,便于全体幼儿整齐地舞蹈,以几种步伐变化为主,同伴之间要有动作与情感交流;队形变化简单,可反复进行。幼儿集体舞常用队形:单圈、双圈、散点、链形、几何队形——半圆、方形、三角形、梅花形等。

  幼儿集体舞创编应注意的问题:

  1) 幼儿集体舞的音乐结构应规整,便于集体整齐地变换动作;

  2) 动作设计应适宜于该年龄班幼儿的整体动作发展水平;

  3) 队形的移动不宜过大,变化不宜过多;

  4) 幼儿集体舞要突出自娱性与交谊性。

  课堂实践:提供两段幼儿集体舞音乐,学生分组进行幼儿集体舞创编练习;

  要求:A、选择一种幼儿集体舞形式,仿编一段幼儿集体舞;

  B、根据音乐,正确选择一个年龄班创编幼儿集体舞;

  C、全组同学共同参与,相互协作,集体表演;

  D、较清楚地掌握幼儿集体舞创编基本方法,能较合理地运用到创编中。

舞蹈教学计划 篇2

  教学设计理念:

  舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的`要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。


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