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小学教学总结

实用文 时间:2021-02-28 信息举报 手机版

小学教学总结(通用5篇)

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,回顾这段时间的教学,收获的不仅岁月,还有成长,让我们一起来写一份教学总结吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学教学总结(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  小学教学总结1

  本学年,我校以深入实施素质教育为目标,坚持科学管理、求真务实,学校内部管理不断强化。我作为分管教学业务的副校长,以全面落实课程方案,提高课程实施水平为工作重点,着力推进师资队伍业务素质提高,努力提升教学质量,取得了一定成绩,现总结如下:

一、外出培训与校本研究并进,大面积提高教师业务能力

  我认为,学校教师队伍自身知识丰厚,对教学内容理解透彻,教法学法研究到位,日常教学中就能够游刃有余,也就是说,只有教师的高素质,才有教学的高质量。一学年中,我不失时机地安排教师外出听课学习,参加学科业务培训,到海口参加高效课堂展示听评课研讨等业务活动,使全体教师都有外出学习的机会,让教师及时了解教学新信息,学习新教法。

  校本培训也是提高教师专业水平的有效方式,每学期初,我都结合实际工作状况,分学科安排一学期的校本研修内容,在每周的集体业务学习时间落实。本学期带领老师们学习高效课堂标准,分小组听评课,这些活动的开展,为教师搭建起了相互学习的平台,使业务能力和专业理论有效融合,教师的整体业务能力得到了提高,让更多的教师走上了市、省级优质课评选的讲台,一批教坛新秀脱颖而出,优质课获奖率越来越高。

二、全面落实课程方案,扎实推进素质教育

  学校教学工作的重点是深入实施素质教育,全面落实课程方案。使全体教师彻底转变了教学理念,按要求落实各项目标,课程方案要求的所有课程开设齐全,实施有效,特别是综合实践活动课,带领教师再次学习了指导纲要,修订了学校实施方案,制定了各年级的具体实施计划,把综合实践课和少先队活动有机结合,使学生在活动中获得知识,提高能力,增强合作意识。目前,对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查科目的评价,也已形成了合理的课程评价体系,学期末,制定了我校的课程评价方案,分别对教师和学生进行了考查、评价。

  在学生学业成绩的评定方面,仍然以等级加评语为主,对学生实行的喜报评价,涵盖了学生方方面面的表现,这种多元化“立体”评价,树立了学生自信心,激励孩子进步,得到了家长和社会的好评。

三、正确把握课程标准,学科教学成绩显著

  在搞好学校教学工作的同时,我不放弃自己所任学科的教学研究,本学年,我担任六年级数学教学,新一轮课程改革以来,我多次参加了新教材培训,我利用培训所学理念,精心设计课堂教学,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,广泛涉猎各种知识,努力提高自身的业务水平和教学能力,形成比较完整的知识结构。教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务,并且取得了较好成绩。

  小学教学总结2

  一个学期的工作又将悄然而过,本学期以来,我们非语数教研组的全体教师在学校的正确领导下,紧紧围绕学校教研工作的要求与目标,深入开展教学研究,以课堂教学改革为切入点,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下:

一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的的教师队伍

  1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料,不断提高教师的思想素质,增强集体意识,更好的服务教学。

  2、继续开展了课程标准的学习活动,更加深入的领会课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

  3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动,使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理,优化课堂教学

  本学期以来,教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、等各个环节都符合学校教学常规要求,积极促进课堂教学的有效开展。

  1、严格执行课程计划,要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

  2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析,对出现的问题及时反思,深刻吸取教训。

  3、开展教学常规检查,更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,对作业的布置和批改都能严格按要求进行。

  4、互相听课,取长补短。及时评课写好听课反思或随感,以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。

三、立足校本,扎实开展教科研活动

  1、以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,继续开展好校本课程建设。

  2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期黄剑瑜,毛清华,万娜,吴金鸿,林进全,柯进良等老师分别上了公开课,收到了很好的效果。

  3、结合新一轮教师岗位培训,配合素养提升活动的`工作,开展了同读一本书活动。

四、今后工作设想

  随着课程改革的深入开展,积极适应今后教研工作的要求,我们拟在新的学年里再接再厉,积极创新,努力把教研工作做好。

  1、继续加强教师队伍建设,以适应时代的要求。

  2、以集体备课为方向,探索有效的备课机制。

  3、以听评课为平台,在交流中促进教师成长。

  回顾一学期来的工作,我们收获很多,集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题,如:学生对数学学习的兴趣凾待提高,如何提高学生整体知识水平仍然是我们的一个大课题。总之,教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。


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