地理学科教学计划

地理学科教学计划范文（通用5篇）

　　时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编整理的地理学科教学计划范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

　　地理学科教学计划1

　　一、学生状况分析

　　初二年级时一个历经1个学年有序建设的、并颇有成效的年级，年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班，全年级225名学生，有六个班级，除初二(1)外，均形成了有序课堂。初二(1)班有学生37名，班级分为活跃，最能深度学习，需要完善的是课堂秩序;初二(2)班有学生37名、初二(3)班有学生32名、初二(4)有学生33名、初二(5)班有学生41名、初二(6)班有学生35名，这5个班级基本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了基础。

二、教材分析

　　八年级下册地理为中国地理的区域部分，主题是中国大区域内不同尺度的区域状况。主要包括四大地理区域、省级区域、省内区域和跨省区域。有以下特点：

　　1、从公民的素质教育出发，不追求学科知识的系统性

　　2、为高中区域地理课程学习打下必要的知识基础

　　3、用案例学习的思路安排课程内容

三、教学目标

　　1、让复杂的内容变简单

　　2、让简单的框架丰富起来

　　3、经营有效课堂

四、重点工作及措施

　　1、重点工作

　　(1)充分发挥“几何地图教学法”和“地理学案”的作用。

　　(2)强化地理学案，以“知识问题化、问题习题化、习题基础化”为思路，深化学案的设计和应用。

　　(3)充分准备，高质量完成地理会考任务。

　　2、措施

　　(1)每一节课强调学习思路，明确整体线索和正在进行的环节。

　　(2)每一节课强化地理学案，全批全改，要求节节清，人人清。

　　(3)强化阶段测试，全批全改，要求章章清，人人清。

　　地理学科教学计划2

　　一、指导思想

　　遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。

二、教学目的

　　（一）、知识要求

　　1、理解地球、地图的相关知识。

　　2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。

　　3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。

　　（二）智能训练要求

　　1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索，动手实践的能力。

　　2、培养学生自学能力，教会学生正确的学习方法。

　　（三）思想教育要求

　　1、帮助学生树立科学的宇宙观。

　　2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。

　　3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

三、主要工作

　　1、拜师学艺，取长补短。按照学校要求，新教师与老教师结对子，坚持互相听课，取长补短。听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。

　　2、集体备课，持之以恒坚。持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发现的问题集体讨论，形成浓厚的教研氛围。

　　3、参加教研，积极踊跃积。极参加学校组织的教研活动，认真听取每一位同组教师的汇报课，示范课，努力探索地理教学的新路子，新方法。

　　4、研究教法，及时总结在。教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。

　　5、教给学法，培养能力。教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方法，使学生逐步养成自学能力。

四、重点难点

　　1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。

　　2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。

五、教学措施

　　1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培养学生学习兴趣。

　　2、适当补充课外地理内容。

　　3、加强双向教学，培养学生自学能力让学生参与教学活动，变被动接受为主动探索。

　　4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。

　　5、精讲多练，向45分钟要质量。

　　6、虚心学习，多听课，向老教师拜师学艺。

　　7、集体备课，互相探讨。

　　地理学科教学计划3

　　一、指导思想：

　　以积极稳妥推进，深化高中课程改革，切实提高地理教学质量为中心，进一步落实新课程、新教材的指导思想和基本要求，更新教学观念，转变教学方式，切实提高课堂教学实效，构建和谐、平等、开发的学习氛围，全面提高学生的人文素养，既能积极应对高考，又为学生终身学习和个性发展奠基。认真落实学校对教育、教学、教研工作提出的各项要求，扎实工作，争创先进备课组。

二、本学年总体教学目标：

　　1、使学生获得较系统的地理基础知识。

　　2、培养学生对地理的学习兴趣、地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。

三、本学年具体授课计划：

　　1、第一学期完成必修一教学。其中，第一次月考前完成必修1第一章的教学；期中考试前完成必修1第二章的教学；期中考试后完成其余内容的教学，并留出适当时间进行复习

　　具体教学工作计划：见附加表（按此表出导学案）

四、落实好集体备课制度

　　集体备课是我校长期坚持的先进制度，对于我们高一地理备课组来说，年轻老师较多，集体备课显得尤为重要。其具体内容如下：

　　1、每周规定固定时间地点的一次集体座谈，由备课组长强调教学进度及计划。

　　2、每个老师对上周教学工作总结，谈得失，谈问题，其他老师帮助解决。要注意跟踪处理，直至解决为止。

　　3、以一名老师主说，本周教学计划、教学重点难点、教学内容、教学方法等。其他老师提出疑惑再讨论解决。备课组长注意将老师反映的教学中的问题记录并整理下来，并及时解决。

五、做好公开课及听课、评课工作

　　1、组内成员做到每人开课至少一节，年轻老师两节，保证质量、数量。通过公开课提高个人业务水平。

　　2、有教师开课时组内其他成员全部到场听课，并认真做好听课笔记。

　　3、做到听课后及时评课。通过同听一个老师的课开展评课讨论，展开研讨，发现教学中问题，相互促进，共同进步。

六、学科作业及批改

　　1、备课组集体研究习题、作业，争取做到统一，并保证质量。

　　2、严格控制作业数量，争取做到“精练”

　　3、作业及时批改，保证次数。并适当采取面批等形式，加强与学生的交流，及时把握学情，做到有的放矢。

七、考试与反馈

　　1、做好命题工作。每次考试安排好命题时间与考察范围，试题应经过严格推敲并集体讨论通过后在用于检测学生的学习效果。

　　2、考试后及时总结。对考试成绩进行分析，成绩较好的班级由任课教师传授经验；对成绩较差的班级由集体讨论得出原因，帮助解决并跟踪其情况。达到通过考试检查学生学习情况及教师授课情况的双重目的，并一步步查缺补漏。

八、教研活动

　　积极参加各级教研活动，听取讲座、研讨课等，参加各类评比竞赛等。认真准备，争创佳绩为校争光，与此同时不断加强自身的学科素养。

九、开展地理兴趣活动

　　1、开展研究性学习活动，激发学生对地理的学习情趣，并对必修教材进行适当补充。

　　2、安排学生观看录象《自然与人》、《宇宙中的天体》等。