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关于小学英语组教研工作与集体备课计划

工作计划 时间:2018-10-11 手机版

  一、指导思想:

  以学校教研工作计划和市小学英语工作计划为指导,改进教学方法,加强教学研究,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,英语组内各个成员将以素质教育为教学宗旨,以激发学生学习英语的兴趣为前提,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础。

  二、工作重点:

  1、认真学习和领会新的课程标准,扎实开展研究活动,优化教学方式,倡导自主、合作、探究的学习方式。

  2、通过集体备课,提高课堂教学的质量,促进新课程标准的实施。

  3、改革评价制度要求,建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。

  三、工作措施:

  1、固定时间、地点、人员:以教研组为单位,固定每周一次(每周四下午第三课)在办公室进行集体备课,备课组长做好考勤记录。

  2、固定每次备课内容:为了减少盲目性,开学初组织一次全科性集体备课,主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题,再根据教材编排体系,制定好本学科集体备课计划。各年级根据学科计划制定年级备课计划,安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。 集体备课时,主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家有备而来,发言踊跃,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,让个人素质得到充分的展现与提高。

  3、安排人员整理:每次集体备课时均由组内教师轮流执笔,负责把备课内容整理好后在本周星期五前分发给教师,以便老师们参考、设计下周的教案。

  4、结合本班实际修改:各教师领到资料后,必须根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。

  5、及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,要求老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。

  6、安排组内研讨课:组内老师互听课,认真做好记录,并及时评课,进行教后反思。


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