欢迎来到010在线作文网!

教师教育心得体会(3)

心得体会 时间:2021-08-31 手机版

教师教育心得体会 篇6

  伴随着今天下午的一纸试卷,八天的继续教育算是画上了句号。八天的学生经历让我有了一次站在学生立场,以一个教育者和受教育者的双重身份来审视教育的机会,几天来的所见所闻盘亘脑海,一些认识和感慨让人不吐不快。

  关于“职业倦怠”

  当我意识到自己的情绪烦躁,易怒,机械应付,消极怠工时,我以为是我自己堕落了;当我发现周围的同事也一样的精疲力竭,麻木不仁时,我以为是我的学校出了问题;当今天,老师把“教师的职业倦怠”当作一个专题来讲解时,我才知道这其实是我们这个群体的流行病。

  从对他的定义,到主要的表现形式,以及造成这种状况的根源 ,无论是理论上的分析挖掘还是实例中的种种表现,老师都做了深入而切合实质的分析讲解,也让我多年的困惑豁然开朗。

  可惜,透彻又如何?豁然开朗又如何?应对解决的办法依然是那么的无力且无奈。三大因素中,社会因素,我们改变不了;学校因素,我们亦改变不了。能改变的只有自身因素了,改变什么?改变我们的'认知和态度,也就是用一切可以运用的手段使自己感到快乐,感到幸福!

  能吗?我们能做到吗?能吧?尽量吧!

  关于“师德”

  在这个问题中,我处在一个很尴尬的位置,既是实施者,又是受施者;我既是一位老师,又是一位家长;我既履行着一个师者应遵循的道德,又反感着师者利用孩子获取的“小利”;我既渴望受到我的学生和家长应该给予的尊重,又贬斥着孩子老师的恶劣行为.......

  老师说现在社会不满意度最高的职业就是老师了,这在我听来着实有点危言耸听,这大概是我所处的环境造成的吧:农村学校里,一帮农村出身的老师教着一群农村的孩子,不时的还要接待一些身上明显写着“农村”二字的家长,让我们以怎样的姿态来向他们要吃要喝呢?不在他们身上贴钱已经是对我们最大的贿赂了。

  在我们这个社会中,欺骗、伤害谁似乎都可以忍受,可一旦涉及到孩子就严重了,比如奶粉事件,比如校园伤害案,所以我们的职业决定了我们必须要以纯洁之心,纯洁之身来面对这些正在接受教育的孩子。可是,我们老师又不都是圣人可以不食人间烟火,可以不为俗世扰身。利用自己的职务挣钱,这在当官的、做工的都可以接受,唯独我们不行,因为我们的对象是孩子;利用手中的权利发发淫威,在每一个机关单位都可以,唯独我们不行,因为我们的对象是孩子。

  我说这么多,并不是要给师德不好的老师开脱,我只想说,既然选择了教师这个职业,我们就必须遵从我们的职业道德,我们就必须接受这个职业给我们带来的一切——所有的利和所有的弊。

教师教育心得体会 篇7

  通过学习《幼儿园教育指导纲要》我有了更进一步的认识,体会到我国对学前教育的重视,也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重,我们应该踏踏实实的在自己的岗位上工作,用自己的热心去培育祖国的花朵,未来的栋梁,我们要为他们的一生打好基础。

  在学习《幼儿园教育指导纲要》之后,使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿,所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习。老师与孩子相处应是和谐的,我们应该尊重每个幼儿的人格,促进每个幼儿富有个性的发展。我们要结合本班的实际情况,结合本班的发展水平,考虑幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的发展,还有包括每个幼儿的作品。记得在一次区域活动中,我不小心弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画,当时我不觉得有什么不妥,这种行为就足够对孩子造成不好的影响,对孩子造成不尊重,严重的话,说不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在说:“老师都不珍惜,不重视我的作品,我干嘛还要粘贴作品呀?”足以证明孩子跟成人也是一样的,他们也需要得到别人的尊重,别人的赞美,作为幼儿园老师,就得具备与孩子一样的心跟孩子相处,就像与自己的朋友相处一样,用动听的语言,不能用命令式的语言。

  我认为教书育人的关键是教师本身的素质问题,幼儿教育工作者必须具备现代化的教育,所以在今后我更应该提高自己的业务教育水平,多通过各种教育活动的观摩,互相交流,取长补短,提高教育质量,促进幼儿发展。

  作为教师应平等对待每一个幼儿,尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来,蹲下身,带着一颗充满好奇的童心与孩子交流,站在孩子的角度去观察孩子,了解孩子的所想。只有这样,孩子才能把教师视为他们中的一份子,他们才愿把自己真实的想法告诉老师,师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动,好奇,好问的特点,他们对一切都充满好奇,成天总是问东问西,摸摸这儿,碰碰那儿,一不小心,就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误,心平气和地帮助幼儿分析错误的原因,幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。

  这是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

教师教育心得体会 篇8

  自毕业以来,我从事教育事业已经有15年了,经历了太多的酸甜苦辣,但是赋予我更多的是那种收获的喜悦。它让我深深地感受到幼儿教育是根的事业,更体会到师爱对于孩子们来说是多么的重要。

  今年我带的是小班,他们是那么的幼小,像刚出土的嫩苗,需要我用似春雨般的爱去滋润;孩子是那么的纯真可爱,铜铃般的笑声,稚嫩的脸蛋让你不由得去爱他们。记得我们学校有一个特别出色的孙红梅老师在讲座中说过:“假如我是孩子,假如是我的孩子”,这两句话深深地刻在我的心里。是啊!哪个母亲不爱自己的孩子,哪个父母不希望自己的孩子出类拔萃。已是两个孩子母亲的我,没有理由不爱自己班里的孩子。一个微笑,一个拥抱,让可爱的孩子们时时感受爱,认识爱。学会爱。因此,我认为幼儿的品德教育“爱”是永恒的主题

  用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动,都仿佛给孩子打开一扇扇窗户,让孩子看到了色彩斑斓的新世界,并且让孩子感受到教师的博大胸怀,和崇高精神的境界。我作为一名幼儿教师,我热爱幼教这个岗位,我捧出一颗火热的心去热爱孩子,熟悉他们,了解他们,关心他们,给他们真心实意的交朋友,使他们感到师生之间的真诚和依赖,教育才会成功。

  小班下学期,他们有了自己的好朋友,有一次户外活动时,xx小朋友跑来问我:“吕老师,你有没有好朋友呀?你的好朋友是谁呀?”我笑着回答道:“我的好朋友是你们呀!”忽然瑞泽大声说道:“老师是老师,老师不是朋友,要是朋友她怎么不和我们一起玩跳房子呢?”“对呀!为什么呢?”孩子们开始议论起来,我一时不知道如何是好,这时彤彤跑来拉我的手说道:“老师,咱们一起去玩老狼老狼几点了的游戏吧!”说完,不由分说的拉我到滑滑梯前,看着孩子期盼的眼光,我当起了老狼,孩子们来当小羊。看到孩子们高兴的样子,我感到很幸福,因为我在他们心中,不再是那么遥不可及的老师,我变成了他们中的一员,我是他们可以信赖的朋友、那次我和孩子们心走的更近了,他们和我的感情更深了,于是我常常和他们以朋友的身份和他们交流,引导他们正确的和朋友相处,在一次次的感情的交流中,萌发他们的情感,认识朋友间的友爱。

  同时也让我感受到爱的力量是如此巨大。我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了互帮互助的好气象,孩子们互相帮助,师生们谈笑风生,让我惊讶的是,在让他们感受爱时,他们也回赠给我最真诚的爱。记得那次我感冒了,很严重。我嘶哑着嗓子给小朋友上课,那天恰巧我穿上件新衣。刚走进教室,孩子们就围了上来大呼小叫的说:“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声的说:“不要吵了!老师的嗓子哑了!”顿时整个教室都安静了下来,孩子们都在自己的座位上安静的看着我,当我张开嘴跟着我念儿歌时,又有小朋友提议“老师我们今天学习唱歌吧!我们能自己跟着电视机唱,那样你的嗓子会好的快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!”听了孩子们懂事的话语,我感动的流泪了。我爱那些可爱的孩子们,我要把自己无私的爱种在每一个孩子们的心中。教师教育心得体会 篇9

  学习《义务教育教师专业发展导论》后,我获益匪浅,尤其对教师专业化发展有了进一步的认识。为适应素质发展的要求,我们必须加强思想文化修养,最大限度地提升自己的专业化能力,提升自己各方面的素养,成为专业发展型教师。此外,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己,要坚定不移地热爱自己的教学事业。

(一) 首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。

  “做一天蜡烛,就要发一天的光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想,有的就是一种教师的使命感。通过3天的培训,使我渐渐懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的,要以强烈的责任讯作为代价。一个热爱教育事业的人,应该勤勤恳恳,无怨无悔。这也是师德的首要条件。

(二) 其次要热爱自己的学生。

  班主任的爱,是开启学生心扉的钥匙,是激励学生奋进的催化剂,是师生之间达到心理相融的接触点,也是班主任

  的教育机智,教育才能的血和肉是一种含有友情有超越友情,含有父母的爱又超越父母的教育之爱,作为一个教师,要想爱更要会爱,如果不会爱,原来即使想爱,后来也会变得不爱。用自己的话来说,教师需要关爱学生,尊重学生的人格,从而促进他们的全面健康发展。通过培训,我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱,善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点,要爱他们具有巨大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒。

(三)对于自己教师职业道德的培养。

  教师的职业道德主要体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是相当强烈的,只有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任、如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入到自己的工作当中去呢?那就更不要谈兢兢业业的为学生服务了。然而,光有责任感还是不够的,教师不应只

  是成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好老师起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。

  我想,作为一个教师,不仅是一个教书育人的教师,更应该成为一个研究者。在教书育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份进入生活本身,根据教学现场当时的内在真实,来展示教学的真是面貌。

【【精选】教师教育心得体会模板集合9篇】相关文章:

1.关于教师教育心得体会模板集合8篇

2.精选教师教育日记

3.【精华】教师教育心得体会集合五篇

4.【热门】教师教育心得体会集合九篇

5.【精选】学习教育心得体会范文集合八篇

6.教师读书心得体会模板集合5篇

7.【精华】教师教育心得体会模板八篇

8.【精华】教师教育心得体会模板合集7篇

9.【必备】教师教育心得体会模板汇总5篇


本文来源http://www.010zaixian.com/shiyongwen/xindetihui/3347817.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.