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大班科学领域教学总结

总结 时间:2021-08-31 手机版

  教学反思,顾名思义,是指在开展教学活动之后,教师对其教学活动进行的反思。以下是小编为大家精心整理的”大班科学领域教学总结“,欢迎大家阅读,仅供参考。

  大班科学领域教学总结一

  活动一开始我就开门见山让幼儿认识了今年的日历,我发现大部分孩子不认识,只有小部分孩子能说上来。于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的注意,果然孩子们听到有

  大班科学活动《认识日历》,活动一开始我就开门见山让幼儿认识了今年的日历,我发现大部分孩子不认识,只有小部分孩子能说上来。于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的注意,果然孩子们听到有故事,兴趣马上就来了。

  活动的第二个环节是通过故事的形式,利用故事便于幼儿理解的特点,使幼儿喜欢、理解日历。果然,这种方式大大的激发了幼儿参与活动的积极性,幼儿很容易就理解一年有365天,分别住在12个月里,其中有的月是29天、30天、和31天。通过让幼儿到前面来找年妈妈的孩子,幼儿参与的积极性得到了大大的提高,我发现孩子们掌握的较好,效果也不错。

  活动的第三环节是“乘坐火车去参观”日历展,由于孩子收集到的日历只有4本,我把办公室的日历都用上了,可是由于日历的种类不同,有两组孩子使用的是台历,在找生日、节日时遇到了困难,此环节由于材料的短缺遇到了不小阻力。

  从整个活动来看,我觉得用故事的形式把枯燥、复杂的内容变生动、简单的方法真的很不错,

  值得在今后的活动中借鉴;还有材料的准备是一个活动能否顺利进行的关键,在收集材料方面我们有时也确实遇到两难的境地,值得我们进一步探讨。

  大班科学领域教学总结二

  本次教学活动《青蛙》结束后,我进行了深刻的反思。首先,从选材、设计、准备到教学,虽然我能根据本班幼儿的实际情况、季节和兴趣需要出发,详细地考虑了各个方面可能会出现的问题。但在课后发现还有一些方面有待改进的。

  如:科学活动中,教师提供给幼儿观察的玩具青蛙科学性不够,幼儿的探索、尝试机会不够,就此问题,本人认为这节课还可作以下的调整和改进。

  一、注重幼儿已有的基本经验。

新《纲要》明确指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的'乐趣。但是我在教学前的幼儿探究做得还不够,幼儿只是对小蝌蚪感兴趣,但课前教师没有细致地引导幼儿观察过小蝌蚪变青蛙的全过程,故幼儿缺乏已有的基本经验。因而,在教学活动中,幼儿都说不出小蝌蚪变青蛙的全过程,这时教师只有一步一步地引导幼儿去观察,讲述和用身体的动作来体验、表现,故科学活动的目标体现还不够。如果教师在教学活动前,让幼儿观察过青蛙的生长过程了,那么就可避免此问题的出现了。

  二、提供的科学活动材料要真实。

  在科学活动中,教师给幼儿观察的材料是相当重要的,如果教师给幼儿提供的观察物与真实物有所不同的话,那么会给幼儿的观察造成一定的错误,影响科学活动的真实性和准确性。因此,在本次科学活动中,教师虽然为幼儿提供的玩具青蛙与真实的相差不远,但毕竟还是有所出入的。因此,这里教师可将观察物玩具青蛙换成图片或多媒体,就可避免这一问题了,达到教学的目标。

  三、采用的教学手段要灵活多样。

  一个成功的教学活动,离不开教师对每个环节的精心设计与考虑。从幼儿的兴趣和实际情况出发,使每个幼儿都能得到不同程度的发展。如:在第二、三环节中,我是出示玩具青蛙和图片,让幼儿枯燥地观察了解青蛙的外形特征和生长过程,幼儿讲述的积极性和兴趣不高。这里可制作成生动形象的课件进行教学,就可大大地提高教学的趣味性、生动性和形象性。

  总之,本次教学活动存在的不足说明,在我们预设教学活动时,应该充分考虑多方面的因素,如:幼儿的基本经验、需要、能力、兴趣等等,只有把握好幼儿的“最近发展区”,才能使幼儿在愉悦、轻松的教学活动中,身心得到健康发展的目标。

  大班科学领域教学总结三

  转眼间,忙碌的一学期即将结束,回顾本学期的工作,除了忙碌之外跟孩子、家长、同事之间已有了更深厚的感情,记得暑假刚开学时,因我们班孩子太多,要分班,这群孩子是我一手带大的,一年了,已经习惯了他们那熟悉的叽叽喳喳的说话声和那天真的可爱的笑脸,真的舍不得和他们分开,这件事让我心里久久不能平息,家长们纷纷议论,一次又一次的找我谈话,想让自己的孩子留在大一班,继续跟着赵老师,听到这些话我心里真的很感动,这些话充分说明了他们对我的信任,是他们的信任让我一直走到今天。

  本学期我担任了大一班的班主任,压力越来越大了,好像所有的事都压在了主班身上,曾试想着要换一种工作,所以,在9月底,我向梁老师提出了辞职,梁老师答应后,我心里顿时觉得如释重负,感觉好轻松,一个月以后我就要离开这里了,在这一个月的时间里,梁老师、聂老师、和我最亲爱的舍友(姐妹)们,一次又一次的找我谈话,给了我最大的鼓励,让我深深地感动了,他们需要我,大一班需要我,还有……梁老师的一封信。我决定要留下来。

  我亲爱的姐妹们,这让我更加珍惜和同事、孩子们在一起的每一天,更加勤奋、努力的去对待这份工作,是这份情一直在牵绊着我。接下来的工作是我们的生活过得是那样的充实,每个月底的公开课、教育笔记、教学总结和幼儿评价,都在激励着我一点一点的长大,每次开完公开课家长的掌声让我深深感动着,那响亮的掌声让我至今难忘,在这里工作一年多了,自从成了主班以后我的心全部放在了工作上,我坚信我有能力管理好大一班,更坚信我是最棒的!

  本学期的具体总结如下:

  一、思想方面:

  虚心接受园长、主任、同事给我提出的意见和建议。严格遵守本园制定的各项规章制度,团结同事,对待工作任劳任怨。

  二、教育教学:

  本学期我认真完成各项工作计划,认真对待每一天的教学活动,每周按时写教案、周计划、根据教案提前备课,有目的、有计划、有针对性的对个别幼儿进行耐心指导,通过一学期的教学活动,使孩子养成了良好的活动常规。

  三、家长工作:

  家长工作也是我们教育的一个重要组成部分,我班的许多家长非常重视教育,也懂得配合我们的工作,为了让家长们全面、深刻的了解本学期的教学内容和孩子的学习情况,我们通过多种形式(打电话、上网聊天、见面沟通)及时向家长反映幼儿的学习情况,切实做好家园工作。

  四、安全卫生:

  孩子的安全是最重要的,孩子外出游戏和室内游戏时我都会把孩子们的安全放在首位,在日常生活中渗透教育,是孩子们增强自我保护意识,卫生消毒方面我严格按照园里的要求,做好每一个消毒环节,认真填写消毒记录表。

  回顾本学期的工作,有辛勤的汗水也不乏工作的欢乐,回想起来,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持,以及我与配班张老师的默契配合,作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,更要不断地提高自身的素质,不断地完善自身修养,不断地吸取经验,相信我会在幼儿教师的道路上越走越宽!

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