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暑假班主任工作总结

总结 时间:2021-08-31 手机版

暑假班主任工作总结

  还在担心不知道怎么写工作总结吗?不用担心,小编为您整理了《暑假班主任工作总结》三篇,希望能够对您有所帮助喔!

  暑假班主任工作总结一

  本学期我还在默默无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一位学生。通过一年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。

一、精耕细作,精细管理

  在班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到“面面俱到”。六年级的学生对学校的校规、校纪已了如指掌,也产生了一些“抗药性”,如不采取多种形式的教育,学生只会做表面文章。针对这种情况,本学期我花较大精力抓学生的行为规范。

  我充分利用学校各项活动,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥小组中组员间的制约和影响等的教育作用,以及小组间的评比活动,规范学生的行为习惯和学习习惯。期末评出“小组合作冠、亚、季军组”,并为他们合影留念。

  在学习成绩方面,我组织学生利用课余时间开展古诗、文背诵比赛,只要小组内全部组员都把同一个内容背诵下来,我就会根据内容的长短和难易程度,给小组加上相应的分数,于是班内掀起了轰轰烈烈的背诵高潮。他们抓紧一切时间和机会,背诵并让我检查会背的内容,包括早到校、发饭前、吃饭时、课间……孩子们的积极性被调动起来了,期末统计时,有的组古诗、文的篇章背诵多达三、四十之多,这不但为他们适应初中的紧张学习生活起到了一个过渡,也为初中学习减轻了一定的负担。

二、以爱为桥,倾心教育

  谁不爱学生,谁就教育不好孩子。特别是小学班主任,更应该给予学生更广泛的爱。

  每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生真正地认识到自己的错误,然后逐步改正。

  对于爱“动口动手”的学生,我采取让他“记日记”的办法,即每当他犯了比较大的错误时,都让他把犯错误的过程、老师的教育做法、自己的感受记录在同一个本子上,签上犯错误的时间,然后念给我听。几次下来,加上我时不时“小题大做”的表扬和鼓励,他的言行有了极大的改变,记录过的错误基本不会再犯,最初还真的没想到效果会这么好,用他的同桌话说“好像是换了一个人”。

三、业务精湛,爱岗敬业

  作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课;钻研业务,虚心研究教学方法;及时批改作业,耐心辅导学生;对学生严而有度,与学生真诚相处。用爱与学生沟通,把家长们认为最严重的所谓“搞对象”问题无所谓化、平常化、公开化,这不但让孩子们没有了神秘感,消除了好奇心,还主动和我聊他们中的“小秘密”,最热点的话题已不再成为热点,而只是孩子们茶余饭后的笑谈而已。我成了同学们信赖的朋友,“亲其师”就会“信其道”,他们也就喜欢听我的话,愿意上我的课。

四、忘我工作,无怨无悔

  班主任工作归根到底就是一个责任心的问题。我颈椎不好,只要累着了不但颈椎难受,而且头也会跟着痛得特别厉害,只能靠吃去痛片缓解,痛得厉害时曾连续吃过3片。即使这样,我也从没有因为身体原因请过一次假,因为我放不下我的81个孩子。我们年组教师在一起常说的一句话就是:教师工作是良心活,我只求对得起自己的良心。

  一路艰辛一路歌。当一名班主任容易,当一名优秀的班主任却很难,但我要力争优秀!

  暑假班主任工作总结二

  根据XX年德育工作的要点,结合我校的实际情况,工作中确立了一种意识:以人为本,以学生为主体;抓牢两条线:养成教育,班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念,坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。

一、 明确职责,保障各项德育工作有效开展。

  学校确立了以陶校长为组长,分管校长刘校长为副组长,德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初,大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度,学校重大事件快报制,完善德育先进班集体,个人评比制度,使德育工作制度化、规范化。

二、 抓班主任建设,促师德师风建设

  根据学校工作安排,重视班主任工作的`指导与管理,班级配置了配班老师,并为新教师开展师徒结对活动,进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练,促使学生良好行为习惯的养成,通过中队活动、晨会课教育,强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶,作好成长记录。通过班主任沙龙,交流身边的育人故事,总结良好的德育经验,挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中,让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中,填写好反馈表和问卷调查表。

三、突出重点,以养成教育和班级管理为突破口,浓郁育人氛围。

  根据各年级段学生的特点,进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、,广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》,以五项常规竞赛为抓手,由条线分管,将此和班主任月考核挂钩,通过每周的常规训练重点的反馈,国旗下事迹介绍,橱窗宣传,对学生的常规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的,本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动,充分利用社会教育资源,发挥优势,积极开展教育实践活动,营造良好的育人环境,优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准,开拓了学生的视野,提高了学生的实践能力,此外,推普周系列活动,爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动,更是层出不穷。


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