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对青年教师教学设计的点评
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对青年教师教学设计的点评
010在线为您甄选多篇描写对青年教师教学设计的点评,对青年教师教学设计的点评精选,对青年教师教学设计的点评大全，有议论，叙事 ，想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间： 2021-08-31
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青年教师阅读教学观摩活动《酸的和甜的》教学设计
一、导入新课同学们喜欢小动物吗?为什么?(鼓励学生说，进行发散思维训练。)老师给你们讲一个关于小动物的故事(第一自然段)，这个故事后来怎样了呢?这葡萄是酸的还是甜的呢?这就是我们今天要学的童话故事。板书课题《酸的和甜的... -
优秀教师《白雪歌送武判官归京》教学设计
引导语：《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作，全诗以一天雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程。《白雪歌送武判官归京》教学设计【教材分析】《白雪歌送武判官归京》是苏教版初中语文九年级(上)第六单元最后一首... -
中学语文优质课《兰亭集序》教学设计+点评
教学流程如下：一、导入，出示目标二、预习检测：1、出示难读字，请学生读准加点字词2、解释字词：学生接力解释3、了解一种文化现象：流觞曲水【感受：1、上出了文言文的特色，是文言文字词的典范】三、整体感知：1、教师范背第... -
《致青年公民》教学设计
一、 教学目标１、 组织学生“理解”与“朗诵”作品，在理解、感受的基础上朗诵，在朗诵揣摩的过程中加深理解、感受。２、 组织学生“理解”与“朗诵”作品，使学生准确把握作品内容、作品的思想内涵和感情倾向二、 教学重点１... -
教师《少年王冕》教学设计
教学要求：１、能正确流利有感情地朗读课文，背诵第五自然段。２、学会生字并抄写。３、理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。教学重点、难点：通过品味词句感受王冕勤奋好学，孝敬长辈，善解人意的... -
教师《圆的周长》教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的圆的周长教学设计，希望对大家有帮助！圆的周长教学设计1教学目标：1、经历圆周率的形成过程，探索圆... -
教师《古诗两首》教学设计
【教学目标】1、会认12个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。【教学重点】识字写字。【教学难点】朗读感悟。【教学准备... -
优秀语文教师《红蜡烛》教学设计
教学目标初步感知课文，了解课文内容，感受小动物们第一次看到红蜡烛时的好奇心理。学生自主合作学习，用多种方法认识生字。教师重点指导难认难写的字。分角色朗读课文，体会小动物的心理，通过动物的神态、动作指导朗读对话。... -
小学教师远程研修磨课——《角的认识》教学设计
小学教师远程研修磨课——《角的认识》教学设计教学内容青岛版小学数学四年级上册第五单元信息窗一第一课时（课本73-74页）。教材分析本课是在学生初步认识角和三角形的基础上进行教学的，是今后进一步学习几何初步知识的基础。... -
关于《垃圾分类》教学设计
教学目标：·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。·能力目标·初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的... -
教学设计《阳光》
第二课时一、导入1、游戏：找朋友。(给生字宝宝找到它的拼音朋友。)2、开火车读全文。二、读悟1、引读第一自然段。问：你读懂了什么？“金子”该怎样读？2、太阳出来了，它有什么作用呢？(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些... -
初一文言文《伤仲永》教学设计
一、导人课文，简介作者，解释文题二、学生阅读课文，疏通字句，理清结构１、根据注释默读课文：⑴ 掌握下列字的读音：隶 扳 谒 称 泯 耶⑵ 掌握下列加粗字的含义：父异焉 书诗 立就 邑人奇之 宾客其父 或以钱币 利其然 环谒 泯... -
《风景优美的地方》教学设计
【教学目标】1、引导学生通过图片、照片、文字等资料直观感受，介绍自己喜欢的一处风景优美的地方。2、学会运用本单元学到的写作方法，按一定顺序、运用比喻的等写作手法把这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。3、感受祖国大好河... -
《柳永词二首》教学设计
【教学目标】1．掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。2．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。3．学习作者融情入景、虚实相济的写作手法；学习“点染”的... -
教学设计：饮湖上初晴后雨
设计理念：这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，有人说“此诗一出，人人传诵，从此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，苏轼的妙喻，让美丽的西湖和这位美女从此结缘，西湖又称“西子湖”。西湖之美如此... -
教学设计：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。2、能正确流利有感情地朗读古诗，背诵并默写。3、利用电教媒体，感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。4、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。教学重点难... -
教学设计：湖心亭看雪
【教学目标】1、背诵课文。2、积累文言词汇。3、品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。【教学重点】雪后奇景的赏析。【教学难点】理解作者的精神世界，把握写景抒情的关系。【教学方法】1、诵读法。2、讨论法与点拨法相结合。本... -
有关《醉翁亭记》教学设计
【教学目标】1、理解文章意思，感受语言的优美。2、掌握而、也的用法。3、理解欧阳修的旷达情怀，与民同乐的积极政治思想。【教学重点难点】1、而、也的用法。2、理解文章主旨。【教学方法】启发式教学、诵读式教学。【教具】录... -
高中语文边城（节选）教学设计
一、教学目标：1、通过故事情节，鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情；2、结合作家谈创作的文章和文章的题目，分析和理解文章的文化内涵，深入了解文章的主题；3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果。二、重点和难... -
《小石潭记》《观潮》教学设计
《小石潭记》（一）学习重点体会文章写景抒情的方法（二）文学常识柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭...
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