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观潮周密课文朗读
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观潮周密课文朗读
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记住这一天作文
“错了，错了，下去！”听，我们的教室传来一阵阵叫喊声，是在举行什么活动吗？是，在举行男女生朗读赛呢！规则我就不多说了，相信大家都明白的！好了，好了，把目光转向讲台。我们女生组沈紫玥冲在前锋，还没开始便听到了男生... -
《快乐的节日》课文朗读
小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。它们向我们祝贺，为我们歌唱。它们好像在说，这个世界上，有我们就更加... -
《有些人》课文朗读
有些人，他们的姓氏我已经遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们可能不见它，却清晰地记得它。那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。（有哪一个小学生心目... -
课文朗读比赛方案精选范文5篇
课文朗读比赛方案精选范文5篇篇一：小学课文朗读比赛活动方案指导思想：为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举行校园朗读比赛。以此提高学生的说话能... -
《老师,您好!》课文原文朗读
在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老... -
课文《要下雨了》朗读指导及练习
详细介绍：《要下雨了》是一篇科学童话故事。要教好这篇课文，关键在于能否抓住课文特点指导朗读和设计练习。1．指导朗读朗读能帮助学生解义、悟情。解义，就是了解课文的知识内涵，理解各种现象之间的关系，理解课文的语言文字... -
课文朗读和默读两种方法
课文朗读和默读两种方法就学生而言，不仅要掌握朗读和默读的种种方法，而且要能够根据自读的目的和自读的内容选用不同的自读方法。1.朗读朗读就是出声的读书，这是眼、口、耳、脑并用的一种读书方法。不仅有利于理解文章蕴含的... -
课文二泉映月朗读
课文朗读，同学们需要根据课文的内容，用与之相应的情感朗读。下面是二泉映月的课文，同学们可以根据课文试着朗读。无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来... -
课文《一次比一次有进步》朗读指导
朗读指导：１、小组合作，读中感悟：在读通课文的基础上讨论：小燕子去菜园看了几次?每次看到了什么?燕子妈妈为什么夸它一次比一次有进步在学生理解感悟的过程中，教师可以指导学生学会用“读一读，标一标，圈一圈，画一画”等... -
“读书易趣,经典养正”课文朗读决赛主持稿范文
“读书易趣,经典养正”课文朗读决赛主持稿范文开场白：男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：眼睛是心灵的窗户 女：书本是智慧的明灯。男：生活里没有书籍，就好像房间没有阳光；女：智慧里没有书籍，就好像鸟儿... -
课文称赞的说课稿
课文称赞的说课稿[说教材]：《称赞》是人教版教材第三册第五组课文中的一篇阅读课文。本课是一个非常有趣的童话故事，通过讲述两个非常可爱的小动物小刺猬和小獾互相称赞的事，使学生从中感受到只要是发自内心的称赞，即使是平... -
《黄生借书说》课文以及翻译
《黄生借书说》课文以及翻译引导语：《黄生借书说》选自《小仓山房文集》。本文以“书非借不能读”为论点，劝勉人们不要因为条件不利而怯步不前，也不要因为条件优越而贪图安逸。接下来是小编为你带来收集整理的《黄生借书说》... -
课文李时珍的教学设计范文
课文李时珍的教学设计范文教学要求：1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。2、按照提供的段意练习给课文分段。3、学习本课的生字新词。4、朗读课文。背诵课文第五自然段。... -
《新修滕王阁记》课文原文与译文
原文：愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事②斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而... -
课文为人民服务教学设计
《为人民服务》是一篇讲演稿。讲演，是一种强调阐明观点和宣传效果，并注重感情感染的论说方式。讲演稿属于论说文的范畴。教学《为人民服务》的要求是：让学生反复读课文，在朗读和默读的过程中理解课文内容。《为人民服务》这... -
课文秋天的教案设计
第一课时教学目标：1、学会本课10个生字，认读“稻”、“藏”、“催”三个字。2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出秋天的特点。3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。。教学重点：1、学会本课生字新词。2、自... -
课文争吵的内容
《争吵》这是一篇精读课文。课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵的事，具体讲了“我”所受到的教育。相关内容，一起来看看！争吵亚米契斯今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病... -
课文给予是快乐的优秀教学设计
【教材分析】《给予是快乐的》是课程标准实验教材四年级上册中的课文。这篇课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，并被小男孩只求奉献不求索取的精... -
课文优美段落摘抄
只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。1、我在问题中成长，我总有无穷无尽的问题，我很喜欢和同学们讨论学习上生活中不懂的问题，从而获得真... -
《落花生》课文教学反思范文
教学完《落花生》一课，我的感触颇多，我觉得在中年级语文阅读教学方面值得关注。一、教师应从始至终激发学生学习的兴趣。从导入的悬念到文章内容的理解，以及写作方法的说明和对教材内容的补充，应充分考虑到调动学生的原有认...
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