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汉语拼音教学尽可能有趣味性
  • 汉语拼音教学尽可能有趣味性

    010在线为您甄选多篇描写汉语拼音教学尽可能有趣味性,汉语拼音教学尽可能有趣味性精选,汉语拼音教学尽可能有趣味性大全,有议论,叙事 ,想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间: 2021-08-31

  • 《汉语拼音 g、k、h》教学案例与评析

    【片段1】师:孩子们,这节课我们继续去拼音乐园中,认识三个新朋友。(出示本课情境图)生:观看屏幕上出现的课文插图。(课件1)师(出示课件2):看了这幅图,你想说什么?生:图上画了一只鸽子,这只鸽子好漂亮啊!师:...

  • 《汉语拼音 zh ch sh r》教学反思

    拼音的学习经历了一个阶段,对于拼读,部分学生仍旧感到困难,因此,每节课上都离不开反反复复的朗读训练。然而,重复的训练不免让学生感到有些乏味,在这节课中,我尝试了几种方式相结合,试图提高学生的学习兴趣。...拼音的学...

  • 汉语拼音(j q x)的教学反思

    篇一对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师。低年级学生年龄小,有意注意持续的时间很短,因此,一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力,激发学生的兴趣就显得尤为重要。19课《希奇歌》是一首充满童趣的儿歌,读来琅琅上口,能引...

  • 汉语拼音 教学方案

    第一课时教学目的:1.学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。2.学会整体认读音节ye、yue。教学重点:1.学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形,并能正确书写。2.正确区别韵母...

  • 《汉语拼音 j q x》教学游戏

    【游戏一:儿歌诵读】目的:帮助学生记忆 j、q、x 的读音与形状。准备:按照文中的示形表音图编写儿歌,j、q、x,j、q、x,三个朋友在一起。蝴蝶飞来找小鸡,七个气球齐飞起。一刀两刀切西瓜,大家吃得甜蜜蜜。方法:老师带领学...

  • 《汉语拼音 a o e》的教学游戏

    【游戏一:儿歌诵读】目的:用儿歌辅助学生愉快而轻松地读准音、认清形。准备:儿歌、课文投影。儿歌1:小姑娘,圆圆脸蛋马尾辫,张大嘴巴 a、a、a;大清早,太阳出来红通通,公鸡唱歌 o、o、o;池塘里,游来一只大白鹅,水中...

  • 《汉语拼音·复习二》教学游戏范本

    【游戏一:连一连】目的:引导学生按顺序背诵声母表。准备:由点组成的小花猫图案,每个点的边上书写声母。如图:图18小花猫图案方法:教师把印有花猫图案的作业纸发给每个学生,同桌合作或自找小伙伴认读图案上的每个声母,...

  • 汉语拼音《ɡ k h》教学案例范本

    拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣,从...

  • 汉语拼音《ao ou iu》教学实录范文

    师:Are you ready?生:Yes.师:好,上课!生:起立!师:小朋友好!生:老师好!师:小朋友,上课之前我们一起来开火车,好不好?生:好!师:我的火车谁来开?生:你的火车我来开?师:好,你来开!生:a生:o生:e生:i生:...

  • 《汉语拼音·复习》教学设

    【教学目标】1、认读6个单韵母、10个声母。2、比较并抄写形近的声韵母。3、看图拼读音节。4、练习拼音,认识事物,把音节和图画正确地连起来。5、认读巩固学过的字。【教学准备】拼音字母卡片,生字卡片。【课时安排】...

  • 汉语拼音《ɡkh》教学

    拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣,从...

  • 《汉语拼音·认识汉字》教学案例

    一、激趣导入,复习音节师:小朋友,这儿有许多可爱的动物,它们的后面藏着我们学过的音节,你选择其中一种动物,就会出现一个音节。谁想当小老师拼读给大家听?如果读准了全班小朋友就跟道他读一遍。生1:我选择小灰兔。(师点...

  • 汉语拼音《mf》教学反思

    这节课我原本制定的教学目标是学会声母mf ,能够读准音、认清形,并能正确书写。可是由于自己多方面的欠缺,目标没能很好完成。下面我反思下教学过程中的一些不足。1、课堂纪律的组织调控能力差,常规方面习惯的培养不到位,学...

  • 汉语拼音《ɡkh》教学案例推荐

    拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣,从...

  • 一年级《汉语拼音》的教学反思

    对刚刚升入一年级的小学生来说,汉语拼音是他们的入门课,也是基础课,所以必须让学生开始就对学习产生浓厚的兴趣。要根据孩子的年龄特征、兴趣爱好等情况着手让孩子在轻松愉快的氛围内学习。孩子年龄小、注意力持续时间短,学...

  • 汉语拼音(bpmf)教学反思

    汉语拼音(b p m f)篇一在教学汉语拼音b p mf时,我主要注意了以下几个方面:1、利用教学挂图引出学习的内容。教学挂图仅仅是提供了一个语言环境,只要孩子们能理解图意,引出b p m f四个声母即可,不要在研究图意上花太多时间。...

  • 一年级上册《 汉语拼音 12》教学设计

    第一课时教学目的:1.学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。2.学会整体认读音节ye、yue。教学重点:1.学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形,并能正确书写。2.正确区别韵母...

  • 《第一册第四单元 汉语拼音 13》教学设计

    第一课时教学目的:1.学会前鼻韵母an、en 2个复韵母,读准字音,认清形,能在四线三格中正确书写。2.学习声母与an、en组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。3.学习整体认读音节yuan。教学重点:1...

  • 语文《汉语拼音·复习三》教学设计

    【教材分析】本次复习包括四项内容,一是比较形近韵母;二是拼读音节,并恰当地和图连接起来;三是认读词语;四是读儿歌并动手拼一拼图形。【学情分析】由于学生年龄小,刚进校不久,学习汉语拼音是比较抽象和枯燥无味的,为此...

  • 汉语拼音“复习三”教学教案设计

    教材分析:本次复习包括四项内容,一是比较形近韵母;二是拼读音节,并恰当地和图连接起来;三是认读词语;四是读儿歌并动手拼一拼图形,拼音教学复习三教案。教学目标:1、复习单韵母和复韵母,能区分形近的韵母ie--ei ,iu--u...