教学设计点评怎么写

教学设计点评怎么写

教学设计点评怎么写

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中学语文优质课《兰亭集序》教学设计+点评

教学流程如下：一、导入，出示目标二、预习检测：1、出示难读字，请学生读准加点字词2、解释字词：学生接力解释3、了解一种文化现象：流觞曲水【感受：1、上出了文言文的特色，是文言文字词的典范】三、整体感知：1、教师范背第...
小学一年级语文下册《我该怎么办》教学设计

【教学目标】1．仔细观察，了解图中的小朋友在什么地方，遇到了什么情况，设想一下他会怎么办，把自己的意思表达清楚，能让别人听明白。2．遇到困难时，自己寻求解决问题的办法，培养学生的生活实践能力。【教学重点】培养听说...
关于《你今天怎么迟到了》教学设计

教学目标：1、知道秋生是为了爱护庄稼而迟到的，因此老师表扬了他，初步培养爱护庄稼的思想感情和行为习惯。2、学会本课的生字，认识新偏旁。理解：迟到、早晨、稻田、稻秧、赶紧、拉住、牛绳、小声、发生、表扬等词语的意思。...
《口语交际该怎么办》教学设计

一、教学要求1、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。二、教材说明书中以连环画的形式出现了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给...
《未来我们怎么出行》教学设计

教学目标1.浏览课文，快速了解课文内容。2.在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。教学准备师生共同搜集有关交通工具的资料。教学设计一、创设情景，激趣导入现在，我们有哪些方式出行？未来，人们又会用哪些方式出行呢？板...

《钢铁是怎么炼成的》点评鉴赏

引导语：欢迎大家阅读由应届毕业生文学网编辑为大家带来的《钢铁是怎么炼成的》点评鉴赏，希望大家喜欢! 还要了解更多的资讯，请关注(http://www.010zaixian.com/wenxue)。《钢铁是怎么炼成的》点评鉴赏【文学鉴赏】《钢铁是怎...
关于《垃圾分类》教学设计

教学目标：·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。·能力目标·初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的...
教学设计《阳光》

第二课时一、导入1、游戏：找朋友。(给生字宝宝找到它的拼音朋友。)2、开火车读全文。二、读悟1、引读第一自然段。问：你读懂了什么？“金子”该怎样读？2、太阳出来了，它有什么作用呢？(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些...
初一文言文《伤仲永》教学设计

一、导人课文，简介作者，解释文题二、学生阅读课文，疏通字句，理清结构１、根据注释默读课文：⑴ 掌握下列字的读音：隶扳谒称泯耶⑵ 掌握下列加粗字的含义：父异焉书诗立就邑人奇之宾客其父或以钱币利其然环谒泯...
《风景优美的地方》教学设计

【教学目标】1、引导学生通过图片、照片、文字等资料直观感受，介绍自己喜欢的一处风景优美的地方。2、学会运用本单元学到的写作方法，按一定顺序、运用比喻的等写作手法把这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。3、感受祖国大好河...

《柳永词二首》教学设计

【教学目标】1．掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。2．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。3．学习作者融情入景、虚实相济的写作手法；学习“点染”的...
教学设计：饮湖上初晴后雨

设计理念：这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，有人说“此诗一出，人人传诵，从此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，苏轼的妙喻，让美丽的西湖和这位美女从此结缘，西湖又称“西子湖”。西湖之美如此...
教学设计：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。2、能正确流利有感情地朗读古诗，背诵并默写。3、利用电教媒体，感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。4、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。教学重点难...
教学设计：湖心亭看雪

【教学目标】1、背诵课文。2、积累文言词汇。3、品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。【教学重点】雪后奇景的赏析。【教学难点】理解作者的精神世界，把握写景抒情的关系。【教学方法】1、诵读法。2、讨论法与点拨法相结合。本...
有关《醉翁亭记》教学设计

【教学目标】1、理解文章意思，感受语言的优美。2、掌握而、也的用法。3、理解欧阳修的旷达情怀，与民同乐的积极政治思想。【教学重点难点】1、而、也的用法。2、理解文章主旨。【教学方法】启发式教学、诵读式教学。【教具】录...

高中语文边城（节选）教学设计

一、教学目标：1、通过故事情节，鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情；2、结合作家谈创作的文章和文章的题目，分析和理解文章的文化内涵，深入了解文章的主题；3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果。二、重点和难...
《小石潭记》《观潮》教学设计

《小石潭记》（一）学习重点体会文章写景抒情的方法（二）文学常识柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭...
六年级《观潮》教学设计

一、指导思想：《观潮》（六年制小学语文第七册第十三课）是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点，充分利用现代教育媒体的优势，激发学生学习兴趣，发挥学生在课堂中的主体作用；在教师的启发引导下，...
《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》教学设计

教学目标：1．引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。2．了解古诗的特点。3．引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。教学重点：学生通过合作学习，...
《花瓣飘香》教学设计

花瓣飘香教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。3、感悟人物内心世界，在分角色朗读课文、表演时较好地表达人物的美好情感。4、通过学习，懂...

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